¡¡¡FELICES FIESTAS!!!

Queridas familias.

Los maestros de 3º de Primaria...  ¡OS DESEAMOS UNAS FELICES NAVIDADES! 

Aprovechad para recargar las pilas, descansar, divertirse y, sobre todo, disfrutar de vuestras familias y de los grandes momentos juntos. A la vuelta nos volveremos a ver con un nuevo año por delante para seguir aprendiendo y creciendo juntos.

 Y a los alumnos y alumnas, queríamos deciros que estamos muy orgullosos de vosotros y satisfechos con los grandes resultados que habéis obtenido. Así que estamos seguros de que los reyes serán muy muy muy buenos con vosotros porque... ¡¡¡LO HABÉIS HECHO GENIAL!!!

Un fuerte abrazo para todos.

Los maestros de 3º

 

VILLANCICO 3º

Estimadas familias.

 

El miércoles 21 vamos a representar un villancico delante del alumnado  del centro.  Se trata de un villancico inventado con la melodía de la canción ""Hey Jude" de The Beatles. Ya hemos estado practicando, pero aún debemos seguir ensayando para que nos salga perfecto el día de la actuación. 

A continuación, os dejamos un enlace con la base instrumental sobre la que cantarán y así puedan practicar también en casa. 

https://drive.google.com/file/d/1EruLnq1z9oJKclGuJuMr-5YZLTzxv6fH/view?usp=sharing

Y un karaoke: Ya es Navidad (karaoke)

Muchas gracias por vuestra colaboración.

SEMANA NAVIDEÑA EN EL PADILLA 19-22

Buenos días familias,

Pasamos a informaros de las actividades que tenemos preparados para la última semana del trimestre.

Martes 20:

Posaremos para la foto de clase que nos facilita el AMPA. (¡Gracias!)

Miércoles 21:

Durante el día vendremos con nuestro jersey navideño y, de manera opcional, se podrá traer algún complemento navideño (gorro, diademas o espumillón...) para celebrar nuestro festival de navidad. Donde no solo veremos actuar a los peques sino que también podrán disfrutar de nuestra actuación, en inglés y español. (¡¡Por favor ensayad y practicad en casa!!)

Jueves 22:

Toca venir elegantes! adelantamos la Nochevieja y daremos las campanadas en el Padilla.

CONSIGNAS PARA LAS CAMPANADAS DEL PADILLA

•  A la 1, que todo el Padilla se reúna. (Gesto: Abrazo delante)

·  A las 2, nadamos en la misma dirección. (Gesto: nadar)

·  A las 3, giramos del derecho y del revés. (Gesto: medio giro hacia la derecha, medio giro hacia la izquierda) 

    

         ·  A las 4, hacemos todas y todos un trato. (Gesto: apretón de manos )      

                                                         

·  A las 5, yo necesito una escalera, y tú solo un brinco. (Gesto: subir escalera y salto)

              YO                                                                    TÚ

                                                          

·  A las 6, no soy invisible, todas y todos me veis. (Gesto manos tapar cara y destapar)

                       

·  A las 7, crecemos valientes y fuertes. (gesto crecer hacia arriba y al final gesto de fuerza con los brazos)

    

          

·  A las 8, cuando estoy contigo me troncho. (Gesto: señalar y doblar el tronco hacia delante riéndose)

  A las 9, el Padilla por la inclusión se mueve. (Gesto de baile).

·  A las 10, convivimos todos y todas muy bien. (Gesto: señalamos a todos los compis con el dedo y hacemos gesto de “Ok”)

·  A las 11, da igual ganar plata, oro o bronce. (Gesto de victoria)

·  A las 12, se oyen juntas nuestras voces. (Gesto: gritamos “feliz año nuevo!)

  

   

 

DEBERES PARA PROGENITORES DÍA 30 DE NOVIEMBRE

Para concienciarnos sobre la necesidad de la inclusión tanto en el cole como en  nuestro entorno os esperamos el miércoles 30 de noviembre.

LA ENTRADA será por la puerta del pabellón deportivo. Os tenéis que dirigir al lugar donde estará la letra del grupo de vuestros hijo o hija.  (A,B,C ó D)

El horario para el alumnado de 3° de Primaria y sus progenitores es de  11:00 A 12:30  h.

Durante la primera hora jugaremos todos juntos a diferentes juegos en las pistas de y zonas de recreo del pabellón deportivo:

GOALBALL (Discapacidad  visual) En 4 grupos de 6, enfrentados tres contra tres y con los ojos tapados deben tumbarse en el suelo y lanzar la pelota de Goalball. Coloraremos porterías y el objetivo es marcar un gol en la portería contraria lanzando la pelota con la mano y desde el suelo. RUGBY PARALÍMPICO (Discapacidad motora) En dos grupos se atan los pies con cuerdas, y deben ir pasándose la pelota entre los miembros del equipo sin que alguien del otro equipo la intercepte. Deben ir avanzando pasando la pelota hacia atrás hasta dejar la pelota en la línea contraria para puntuar. La pelota pasa al oponente cuando un alumno toca a otro del equipo contrario que tiene el balón en las manos.  Deben desplazarse dando saltitos ya que tienen los pies atados. SILLA DE RUEDAS. Juego 10 pases (Discapacidad motora) En parejas y sentados en sillas deben hacer 10 pases con su pareja sin que se les caiga. Una vez conseguido deberán aumentar la distancia entre las sillas, y volver a realizar otros 10 pasees, y así sucesivamente. BOCCIA (Discapacidad motora) La boccia es la adaptación del juego de Petanca para personas con discapacidad. En grupos de 6, deberán lanzar por orden una pelota de tenis con los ojos cerrados, intentando que quede lo más cerca posible de la pelota de referencia.  Después subiremos A LA PISTA DEL COMEDOR para bailar todos juntos. Nos colocaremos en la zona del cemento amarillo. Para ese día, os pedimos que por favor los peques se traigan guantes de colores para bailar nuestra canción.

En el blog de música podéis practicar en familia el baile final que haremos juntos. Os dejamos el enlace directo:

MENSAJES DEL AGUA

La última parte la dedicaremos los papás y mamás a visionar unos vídeos para conocer las características del alumnado TEA en la BIBLIOTECA DEL FUTURO. 

 Subiremos las escaleras del edificio nuevo, por donde entra el alumnado de 3º de Primaria.

La salida será SIEMPRE por la puerta principal.

Al salir, en el hall de entrada, podéis observar los murales que han hecho nuestros niños y niñas sobre la inclusión.

Allí estará LA MESA ELECTORAL para que podáis ejercer el derecho al voto en horario de 8:45 a 17:45 horas.

UNIT 2. EAT WELL

 Hi!

 Here you can find exercises, videos and lots of games to practise vocabulary and grammar from unit 2.

GENIALLY LENGUA Y MATES

Se han añadido nuevos recursos pertenecientes a las situaciones de aprendizaje 3 tanto de Lengua como de Mates.

Jornada de familias sobre inclusión. ¡¡OS ESPERAMOS!!

  Como ya os hemos comentado, el próximo día 30 de Noviembre tenemos preparadas diferentes actividades en el centro para concienciar sobre la inclusión; venid preparad@s porque jugaréis como los peques y bailaréis junto al resto del cole, entre otras actividades.

En el blog de música podéis practicar en familia el baile final que haremos juntos. Os dejamos el enlace directo:

MENSAJES DEL AGUA

 

El horario para el alumnado de 3° de Primaria y sus familias es de 11 a 12:30 h.

Os iremos dando más información sobre la organización de las actividades.

Recordad que ese día también es la votación  sobre el cambio de jornada.

No faltéis, os esperamos.

Se aplaza el Cross.

 Queridas familias,

debido a la previsión de lluvia se ha pospuesto la actividad de Cross en el Parque de las Cruces. 

Mañana tendremos clase normal y se os comunicará la nueva fecha cuando lo sepamos.

Somo diferentes pero nadamos juntos.

 Durante este curso somos centro preferente de alumnado con autismo y para ello hemos creado nuestra aula violeta. Porgramamos la última semana de noviembre para sensibilizar sobre la inclusión en nuestro colegio.

El día 30 de noviembre estará dedicado a las familias de nuestro alumnnado. 

¡Estáis todos invitados!

Iremos dando más información sobre las actividades de ese día y los horarios en las que se harán.

Pretendemos que toda la comunidad educativa conozca y comprenda el espectro autista.

Milton Travellers

Buenos días, familias. Aparentemente, la función de avisar a las familias registradas en Milton está dando problemas, y algunos no habéis recibido correos al respecto. Ya he contactado con Milton para ver qué podemos hacer. Mientras tanto, he vuelto a abrir las tareas pasadas, para las familias que no pudieron realizarlas a tiempo, hasta finales de mes. También os aclaro que las tareas están programadas para los viernes de cada semana, y permanecen abiertas hasta el domingo de la semana posterior. De esta manera espero que podamos compensar la falta de correos de aviso. 

 Actualizo: me dicen desde Milton que comprobéis esta acción:

Usuario educamadrid.

Este obra cuyo autor es María Trinidad Fernández Romero está bajo una licencia de Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional de Creative Commons.

 Queridas familias,

durante estos días entregaremos a todos los alumnos y alumnas de tercero su usuario y su contraseña del correo institucional de educamadrid. 

Pretendemos introducir poco a poco en clase los diferentes recursos a los que tendrán acceso dentro de esta plataforma.

Las contraseñas que genera el sistema suelen ser muy difíciles de recordar e incluso difíciles de introducir por parte de nuestros alumnos y alumnas. Solicitamos vuestra colaboración para que les ayudéis a elegir una contraseña más significativa para ellos. También pueden anotarlo de forma discreta en la agenda.

Os dejamos el enlace a un tutorial de cómo cambiar la contraseña:

tutorial cambio de contraseña

 

Es importante que se familiaricen con esta herramienta, ya que también la utilizaremos para la evaluación en algunas materias.

¡¡¡¡¡Muchas gracias!!!!!

Botella de calma

Como al final nos decidimos por nuestras criaturas silenciosas de Halloween, os queremos dejar la receta de la botella de calma, para los que os habéis quedado con ganas de hacerla. ¡Muy relajante!

GENIALLY LENGUA Y MATES

Hemos añadido nuevo contenido referente a la situación de aprendizaje 2 de Lengua y Matemáticas.

Ahí tenéis todo lo necesario para poder hacer un seguimiento de lo que los alumnos van a aprender a lo largo de estas situaciones (saberes básicos, criterios de evaluación, fichas para imprimir, vídeos explicativos, juegos interactivos...). 

Además, hemos añadido información sobre la TAREA FINAL que los alumnos deben realizar a lo largo de cada situación. Para detallarlo un poco más, se trata de miniproyectos en los que aplicarán los conocimientos de cada situación. En la medida de lo posible, los alumnos realizarán estas actividades en clase, aunque también se mandará que realicen alguna parte en casa. Cada tarea final será explicada en clase, dándose pautas para su realización y estas a su vez se publicarán en el blog.

Esperamos que todo este material os sea de gran ayuda.

PROYECTO LINEA DEL TIEMPO

 Chicos y chicas:

Para este proyecto debéis elegir 6 personajes históricos (3 hombre y 3 mujeres) que hayan hecho contribuciones importantes a la humanidad. Pueden ser científicos, inventores, descubridores, artistas...

En casa  solo deberéis completar la primera cara de la ficha. Primero, ordenar los personajes por su año de nacimiento, poner el nombre y apellidos del personaje encima del recuadro, pegar una foto o hacer un dibujo en el recuadro y añadir su año de nacimiento y fallecimiento en los paréntesis.

Una vez hecho esto, en clase buscaréis información detallada sobre dos de los personajes y lo escribiréis

.

 

HALLOWEEN

 Hola, familias.

Os recordamos las consignas para la próxima semana.

LUNES: uñas locas

MARTES: detalle en la cabeza

MIÉRCOLES: maquillaje Halloween

JUEVES: ropa multicolor

VIERNES: disfraz Halloween

Seguro que todos lo pasaremos ¡DE MIEeeeDO!

Estimadas familias. 

A continuación os dejamos una serie de consideraciones para poder hacer un buen uso del correo del nivel y así seguir manteniendo una correcta comunicación a través de esta herramienta. Muchas gracias por vuestra colaboración.

Decálogo del buen uso del correo 

 1. Los correos serán contestados según disponibilidad del docente, atendiendo al orden de necesidades. 

2. Todos los correos deben incluir en el asunto la clase, el nombre del profesor al que va dirigido y el nombre del alumnado, especificando el nombre de la persona o personas que lo escriben. 

3. Los correos relacionados con pago de comedor, extraescolares, administración y hechos acontecidos fuera del horario escolar se dirigirán directamente al correo correspondiente. 

4. El texto del correo será breve y conciso, sin que éste conlleve la sustitución de información sensible o que se deba tratar en una tutoría. 

5. Utilizaremos siempre un lenguaje respetuoso evitando nombrar a cualquier menor de edad. 

6. No se solicitarán ni se facilitarán tareas por faltas de asistencia, excepto en casos de enfermedad de larga duración, debidamente justificada. 

7. El correo no sustituirá la voz del alumno que será el encargado y responsable de transmitir las informaciones pertinentes al profesor y familias, favoreciendo así su autonomía y aprendizaje. 

8. Las notificaciones de ausencias se realizarán por la plataforma ROBLE, evitando duplicar informaciones a través del correo. Documento explicativo en la página web del centro:

https://www.educa2.madrid.org/web/educamadrid/principal/files/1997 e949-ddf5-44df-a564-ee7c208b0ece/ROBLE-APPGu%C3%ADa%20familias.pdf?t=1663520573591

9. Los correos y cualquier anexo se dirigen exclusivamente a sus destinatarios y puede contener información confidencial. Si no es el destinatario final de este mensaje, le rogamos que proceda a su destrucción. 

10. La distribución, copia o utilización de un correo o de cualquier documento adjunto al mismo, cualquiera que fuera su finalidad, están prohibidas por la ley

Presentación reunión de familias

 Hola de nuevo, familias. Os enlzamos la presentación de la reunión que tuvimos el otro día, por si alguien necesita volver a revisar alguna información:

 En Atención Educativa hemos preparado unos trucos para que este año seamos unos verdaderos genios. 

Lo importante es poner de nuestra parte lo máximo posible. 

Con un poco de esfuerzo, PUEDES SACAR LO MEJOR DE TÍ

RECURSOS DE LENGUA Y MATES DE 3º

Hola, familias. 

Os presentamos un Genially con una serie de recursos muy interesantes para que podáís repasar en casa. Poco a poco iremos añadiendo nuevos contenidos e iremos subiéndolo al blog para que os sea más fácil acceder. Eperamos que os sea de gran ayuda.

 

LIBROS DE TEXTO

 Estimadas familias:

Como ya se os ha informado a través de los alumnos, podéis ir trayendo los libros de texto (solo los del 1º trimestre), los cuales se quedarán en el aula. Os dejamos algunas aclaraciones para que todos podamos organizarnos lo mejor posible:

- Los libros deben venir forrados.

- El nombre del alumno debe aparecer en la portada del libro escrito en una etiqueta adhesiva.

- Se recomienda apuntar o hacer una foto a los código que vienen en el interior para poder acceder a las plataformas digitales.

- IMPORTANTE: Los libros de "Saberes básicos" de Lengua y Mates NO DEBÉIS TRAERLOS. Dejadlos en casa, ya que serán un recurso muy útil para estudiar y repasar los contenidos de cada tema y para preparar las pruebas de evaluación.

Muchas gracias por vuestra colaboración.

BIBLIOTECA DE AULA

 Estimadas familias:

Para ir poniendo en marcha nuestra biblioteca de aula, os pedimos que cada alumno traiga un libro para prestar al resto de compañeros a lo largo del curso. Os dejamos algunas consideraciones:

- Deben ser apropiados para su nivel, entre 50 y 100 páginas.

- Que sean divertidos y atractivos para ellos.

- Que vengan plastificados e identificados con el nombre del alumno.

- Pueden ser cuentos tradicionales, novelas infantiles, cómics...

- Hay que tener en cuenta que esos libros pasarán por muchos alumnos y, por lo tanto, es normal que sufran algún deterioro por el uso. Aunque entre todos debemos concienciar a los alumnos de que deben ser responsables, cuidarlos y hacer un uso correcto.

- Para que podamos llevar a cabo los préstamos cuanto antes, os pedimos que los alumnos traigan sus libros a lo largo de la semana que viene. Si algún alumno no lo trae no podrá participar en el intercambio.

Muchas gracias por vuestra colaboración.

CASO DE PEDICULOSIS

 Estimadas familias:

   Nos han comunicado un caso de pediculosis (piojos) en una de las clases de 3º. Aunque por ahora se trata de un caso aislado, creemos conveniente darles algunas pautas de prevención y/o tratamiento para poder, en beneficios de todos, erradicar el asunto cuanto antes.

PREVENCIÓN

-Revisar detenidamente la cabeza de nuestro hijo/a periódicamente
-Igualmente, revisar el cabello siempre que llegue del colegio avisando del problema

TRATAMIENTO

-El piojo se elimina con un producto de farmacia adecuado para ello, siguiendo las indicaciones del fabricante o del farmacéutico.
-Las liendres quedan sujetas al pelo aunque se haya eliminado el piojo. Hay peines especiales llamados lendreras. Es fundamental que eliminen todas las liendres, para ello es necesario que revisen la cabeza de sus hijos todos los días hasta su completa erradicación.
- Hay que lavar con agua muy caliente las prendas de ropa que han estado en contacto con el pelo ( gorros, sábanas, toallas...) y lavar en agua con un poquito de amoniaco los cepillos, lendreras, peina...

          Les recordamos que en el caso de que su hijo/a tenga piojos o liendres debe comunicarlo al profesor/a y no traerlo a clase hasta que no se realice el tratamiento para evitar contagios

           Un saludo

 Estimadas familias de 3º:

Os queremos dar la BIENVENIDA a este nuevo curso 2022/23. Esperamos que sea un curso magnífico y que consigamos grandes logros con el esfuerzo de todos. Estamos seguros de así será.

Somos conscientes de que los alumnos comienzan una nueva etapa y con ella muchos retos que afrontar. Entre otros, el de adaptarse a un nuevo grupo de compañeros. Por lo que haremos todo lo que esté en nuestras manos para que todos se sientan integrados e incluidos en cada grupo y que exista un buen ambiente de convivencia y aprendizaje. Aunque también hay que tener en cuenta que los periodos de adaptación requieren un tiempo y un desarrollo.

A continuación, os facilitamos algunas consideraciones importantes para estos primeros días.

• Materiales para los primeros días: un estuche básico con lápices, goma, sacapuntas, tijeras etc (reutilizar el material que se dio a final de curso). Utilizaremos este material hasta recibir el pedido con el nuevo material.

• Las mochilas deben ser SIN RUEDAS. Los libros se quedarán en el aula como norma general, salvo que los alumnos lo necesiten para hacer alguna tarea en casa. Por lo que sólo deberán transportar el almuerzo, la botella de agua y en algunas ocasiones un libro y un cuaderno.

• Las entradas y salidas se realizarán por la puerta del POLIDEPORTIVO. Durante esta semana se formarán filas por cursos , encabezadas por los tutores o profesores correspondientes. A partir de la próxima semana los alumnos entrarán sin necesidad de hacer filas dirigiéndose a sus clases por sí solos bajo la supervisión de profesores que estarán dispuestos a lo largo del recorrido. Como siempre se ruega puntualidad tanto en las entradas como en las salidas.

• RECORDAD que el miércoles la entrada de todos los grupos de 3º será a las 9:10. De esta manera podremos recibirlos con más calma y agruparlos correctamente.

• Los alumnos pueden traer algún juguete (BALONES NO) para compartir durante el tiempo de recreo.

• Como en cursos anteriores seguiremos con los desayunos saludables:

Lunes: lácteos

Martes, jueves y viernes: fruta

Miércoles: bocadillo o sándwich

• La comunicación entre la familia y tutores se realizará a través del correo  maestropadillatercer0@gmail.com (la 0 de tercero es un cero). Recordad que en el asunto del mensaje debéis especificar el nombre y apellidos de vuestro hijo o hija, el grupo y el motivo del mensaje.

• A través del presente blog se facilitará la información relevante sobre diversos aspectos del curso, por lo que se recomienda consultarlo con frecuencia.

¡¡¡Os deseamos a todos un buen inicio de curso!!!

Los tutores de 3º:

Gema, Trini, Héctor y Luis.

DESPEDIDA

 Queridos alumnos, alumnas y familias:

 El viaje de tercero de primaria ha llegado a su fin y toca despedirse... 

Parece que fue ayer cuando comenzábamos juntos esta aventura, con toda la ilusión puesta en el curso que daba inicio, y desde ese primer día hemos recorrido un largo camino juntos. Donde todos hemos aprendido todos de todos. Donde no han faltado momentos inolvidables, de risas, enfados, llantos, bailes, carreras, choques, riñas, nervios, alegría, tristeza, gritos, superación, esfuerzo, motivación, amistad y un largo etcétera de sentimientos y emociones. 

Cada paso que hemos dado juntos nos ha hecho crecer como personas, tanto a nuestros niños y niñas como a cada uno de los maestros que les hemos impartido clase. 

Hemos aprendido un poquito más de mates, lengua, sociales, science, english... Pero sobretodo hemos  aprendido que es la empatía y fomentado siempre el respeto por todos y para todos, un valor que debe ser imprescindible en nuestras vidas. No olvidéis que cada uno de vosotros es especial, único, irrepetible e inigualable. 

Los profes de tercero a veces hemos sido muuuy pesados, lo sabemos, pero ha sido por vuestro bien, de verdad. Otras veces nos lo habéis puesto un poquito complicado...Pero al final hemos formado un gran equipo. Hemos intentado enseñaros lo mejor que hemos sabido y siempre siempre desde el corazón.  

Ha sido un año maravilloso y un placer haber sido vuestros profes.

¡¡Feliz verano!! ¡¡Disfrutad de las vacaciones!!

Os quieren vuestros profes de tercero💙

RECOMENDACIONES PARA EL VERANO

 Como os comentamos en la reunión general, aquí os dejamos algunas recomendaciones para este verano, de cara a repasar un poquito y no olvidar todo lo aprendido hasta ahora, que el verano es muy largo y hay tiempo para todo😉.

Consejos para estas vacaciones de mate y lengua. 

Pincha aquí para descargar.

 

Recomendaciones para Inglés

El próximo jueves 23 despediremos el curso con un día refrescante. Se van a realizar juegos de agua después del recreo.

Puedes venir con tu bañador y sandalias con velcro ya puestas.

Trae una mochila para meter la ropa mojada y ropa de cambio.

Equipo de tercero

SEMANA BILINGÜE: ¡VIAJAMOS A LONDRES!

  DIARIO DE VIAJE: VIERNES 17 DE JUNIO 2022

9:00H Nos informan que hay un gran desfile en las cercanías del Buckingham Palace y que la reina Isabel II está llegando. Algunos de los invitados de honor con el que tenemos el gusto de contar, Alicia del País de las Maravillas y el Sombrerero Loco. Los hemos pillado en plena fiesta de "No cumpleaños".

10.30 Nos reciben en los salones del palacio. Así ha sido la ceremonia del té.

 

DIARIO DE VIAJE: JUEVES 16 DE JUNIO 2022

Seguimos de tour por Londres, ahora conociendo famosos edificios como el London Eye y el Big Ben. Aprendemos a identificar las figuras geométricas y prismas que nos rodean en la vida real.

DIARIO DE VIAJE: MIÉRCOLES 15 DE JUNIO 2022

Ya hemos llegado a Londres. En clase estaban esperándonos los billetes de avión, hemos cogido el vuelo y además hemos tenido que comprar un billete de autobús para llegar a nuestro hotel. No había billete si no se pedía correctamente en inglés! :-) 

Mañana saldremos de nuestro hotel camino del Palacio de Buchingham Palace, tenemos que conocer algo más acerca de la ceremonia del té y todas las formalidades si queremos quedar bien ante la reina y sus invitados!:-)

 

Ver todas las fotos de la llegada aquí:👉

 LUNES 13 DE JUNIO 2022

Esta semana celebramos nuestra particular fiesta bilingüe y para ello esperamos que todos vosotros, los alumnos de tercero, vengáis bien preparados. 

Como ya sabéis, la reina Elizabeth nos ha invitado al Buckingham Palace a la ceremonia del té, pero no podemos llegar allí de cualquier manera. Antes debemos conocer algo más de su país y sus costumbres. Para ello, tenemos toda esta semana repleta de actividades. Aquí os dejamos una presentación de lo que trabajaremos en clase.

¡ sed puntuales para no perder el vuelo!:-)) Feliz viaje!

Salida a las murallas

 La empresa de comedor nos ha organizado este fantástico taller en su sede de Móstoles "Las Murallas". ¡solo hace falta ver las fotos para imaginar lo que han disfrutado!

QUEDAN INAUGURADAS LAS OLIMPIADAS PADILLA 2021-2022

 DÍA 9 DE JUNIO 2022

 Olimpiadas de los Terceros

Ha sido un día muy especial, y esto ¡solo es el comienzo de nuestra semana bilingüe! Os iremos contando algunas sorpresas más a lo largo de la semana que viene, estad atentos al blog!

Para ver todas las fotos pinchad en la IMAGEN

GUION PARA ESTUDIAR TEST DE SCIENCE

Estamos al final del trimestre y vuestros hijos lo siguen dando todo a pesar del calor y las ganas de terminar, así que hemos pensado que esta última prueba de Science queremos hacérsela muy fácil y para ello les hemos dado este pequeño guion en clase de lo que deben repasar:

Matter and Energy

1. pag 56 what is matter and the three states of matter (solo leer y entender)

Pregunta del test: clasificar 6 fotografías en los tres estados: liquid, solid and gas.

2. pág 57 *** estudiar el dibujo de los tres estados del agua (esto es lo más importante de la unidad), deben saberse los nombres: melting, freezing, evaporation and condensation y los cuatro cuadros explicativos.

3. pág 58 types of energy. Solo leer y entender.

Pregunta del test: el ejercicio que hemos hecho en clase, que llevan apuntado en el cuaderno y que les hemos dicho ya que va a entrar.

 Read and cicrcle the correct words

a) a smartphone uses thermal/ electrical energy

b) moving things have kinetic/light energy.

c) a trumpet produces electrical/sound energy.

d) a torch produces kinetic/light energy

e) a radiator produces thermal/light energy.

4. pág. 62 type of mixtures: solo leer y entender.

Pregunta del test: clasificar las fotos (mismas del libro) en dos columnas (we can see and we cannot see).

Esto es todo.

¡Ánimo que ya no queda nada! La próxima semana os esperan algunas sorpresas que ya iremos publicando.

Equipo bilingüe de Tercero.

SÁBADO 4 DE JUNIO. FIESTA DE LOS HUERTOS ESCOLARES

 

 Ya sé que muchas nos estáis preguntando y tenemos que anunciaros que el vídeo del huerto del Maestro Padilla ha sido seleccionado como finalista dentro del concurso de HUERTOS ESCOLARES SOSTENIBLES del Ayto. de Madrid.  Este fin de semana, en la Fiesta de los Huertos Escolares, se dará a conocer al centro ganador. ¿seremos nosotras?????

Os esperamos con mucha ilusión en la próxima Fiesta de los Huertos Escolares el  sábado 4 de junio en el Aula de la Naturaleza de Casa de Campo (Calle Hexágonos, 1).

 ¡ACORDAROS DE TRAER UN KILO DE UN ALIMENTO NO PERECEDERO PARA EL BANCO DE ALIMENTOS! LO CAMBIAREMOS POR UNA FLOR O PLANTA HORTÍCOLA.

Es una buena ocasión para lucir tu CAMISETA POR EL MEDIOAMBIENTE.

Se trata de una fiesta familiar, con regalos, sorpresas, exhibición del trabajo en los huertos escolares y talleres.

Os mostramos la programación del evento a continuación:

 

10:00-13:15. TALLERES PARA FAMILIAS. Participación abierta, sin reserva previa (hay que apuntarse en la mesa de información al llegar), límite 15 personas por cada turno de taller.

·        “Cata de compost”. A partir de nuestra particular “cata” de compost, identificaremos las distintas fases del compostaje y algunos de los microorganismos que intervienen en el proceso.

·        «La lombriz que nunca había visto el Sol» A través de este cuentacuentos y la interacción nuestra marioneta «Feliz la lombriz” aprenderemos algo más sobre su vida. También podremos observar y manipular a las protagonistas del vermicompostaje.

·        “Baloncompostaje y pesca de residuos” ¿Sabes qué tipos de residuos podemos incorporar a la compostera y cuáles no? Demuestra tus conocimientos y pericia encestando los adecuados.

·        “La vida en el compost” (taller de imanes) ¿Sabías que el compost está lleno de vida? Aprende a distinguir algunos de los insectos y otros artrópodos del compost y haz un imán del que más te guste.

·        “Lombrices a la obra” En este taller montaremos y pondremos en marcha una vermicompostera, conoceremos en directo a las lombrices y comprobaremos el trabajo que hacen en el huerto.

 

10:00-13:15 BANCO DE ALIMENTOS DE MADRID, TRAER UN Kilo DE ALIMENTOS NO PERECEDEROS Y LLEVATE UNA FLOR O PLANTA HORTÍCOLA DEL VIVERO DE ESTUFAS DEL RETIRO.

 

10:00-13:15.  EXPOSICIÓN DE STANDS DE LOS CENTROS EDUCATIVOS participantes en la categoría “Mi huerto, mi aula”.

 

10:00-13:15.   VALORACIÓN POR EL JURADO de los trabajos presentados en la categoría “Mi huerto,  mi aula”.

 

10:00-13:15.   EXHIBICIÓN DE VÍDEOS FINALISTAS de la categoría “Mi huerto explicado con más arte”. (El vídeo del CEIP MAESTRO PADILLA participa en esta categoría, ¿estarás para apoyar?)

 

 

13:15-14:00 ENTREGA DE PREMIOS

(¿¿¿será el CEIP MAESTRO PADILLA UNO DE LOS COLEGIOS PREMIADOS????)

 

 

¡Os esperamos el sábado 4 de junio!

 

Muchas gracias.