NATURALES: GUION TEMA 6

Tema 6: LAS MÁQUINAS

Pág. 100 La máquinas

Estudiar el apartado ¿qué son las máquinas? Saber definir qué son las máquinas simples y compuestas y conocer varios ejemplos.
Pág. 101
Estudiar. Saber cómo se clasifican las máquinas según el tipo de energía y saber explicarlas: manuales, eléctricas y térmicas. Por ejemplo, móvil, bicicleta, camión etc.
Pág. 102, 103 Tipos de máquinas simples
Estudiar toda la página, recomendado hacer un esquema o mirar los realizados en clase.
Algunas preguntas que pueden practicar a contestar son:
¿qué es el plano inclinado, la rueda, la palanca y la polea?
Realizar las actividades de la página para repasar.
Pág. 104 Las máquinas compuestas
Estudiar la página junto con el texto de las ilustraciones.
Pág. 105 El uso doe las máquinas
SOLO LECTURA
Pág. 106 Los inventos
Estudiar saber enumerar inventos y saber explicarlos (no es necesario aprenderse la definición de invento)
Pág. 107 Cómo han cambiado las máquinas
SOLO LECTURA

Realizar las actividades de este tema como repaso.

SOCIALES: GUION TEMA 6

Tema 6: ASÍ ES  NUESTRA HISTORIA

En este examen solo vamos a evaluar Prehistoria, Edad Antigua y Edad Media hasta el descubrimiento de América, es decir, desde la página 92 a la 99.
La Edad Moderna y Contemporánea seguiremos dándolas en las próximas semanas pero sin incluirlo en los controles.

Pág. 92 La Prehistoria**

Estudiar los dos apartados "Cazadores en cuevas" y "agricultores en los poblados", ellos ya saben que estos dos títulos se refieren a "Paleolítico y Neolítico".
Estudiarlo de forma comparativa, esto es, las diferencias entre uno y otro, haciéndose preguntas como por ejemplo: ¿a qué se dedicaban en una época y en otra? ¿ dónde vivían? etc.
Pág. 93
Lectura y practicar haciendo las actividades de nuevo
Pág. 94 La Edad Antigua**
Estudiar toda la página, incluído el recuadro "¿qué nos dejaron los antiguos?"
Algunas preguntas que pueden practicar a contestar son:
¿qué es una civilización?, nombra algunas de ellas de este periodo, ¿qué legados importantes nos dejaron?
Pág. 95 Los romanos*
Estudiar quiénes fueron los romanos
Realizar las actividades como repaso
Pág. 96 La edad media**
Estudiar las dos culturas la cristiana y la musulmana contrastando ambas culturas. Al igual que en la Prehistoria pueden hacerse preguntas como: dónde vivían unos y otros, qué nos aportaron etc.
Pág. 97 El descubrimiento de América
apartado: ¿qué pasó después de la edad Media?: leer
apartado: "El descubrimiento de América": estudiar

Realizar las actividades de nuevo de esta página así como de la 98 y 99 como repaso.

 

Visita de Maite Carreño

Hemos recibido en nuestra Biblioteca, por segunda vez, la visita de la escritora Maite Carreño creadora del personaje de María Ite y de la colección de cuentos COSAS CON MAGIA de los hemos disfrutado con su lectura. 

En el blog de la Biblioteca hemos dejado un vídeo con un resumen de su visita y de lo que nos contó.

Olimpiadas de ortografía

Tenemos campeones de nuestra I Olimpiada de ortografía.

Reconocemos su saber hacer para escribir cada palabra como es y para saber colocar cada letra en su sitio.

LENGUA: GUION ¿SE ESCRIBE CON TILDE O SIN TILDE?

En nuestros talleres de ortografía ha surgido estos días un tema interesante, estábamos trabajando la siguiente regla ortográfica: todas las palabras acabadas en "ón" llevan tilde cuando el acento recae sobre ella...
-"como guion"- dijo un alumno en clase
- Pues lo cierto es que no, guion se escribe sin tilde."

Aquí es donde algunos se han quedado sorprendidos y ha salido a debate si esta palabra lleva tilde o no. Pues bien, aunque muchos medios de comunicación e incluso editoriales no lo han querido aplicar, lo cierto es que es una de las novedades ortográficas que sacó la RAE (Real Academia Española) en 2010: los monosílabos no llevan tilde y por tanto guion, lieis, truhan etc. no deben llevarla tampoco.
 

Aquí os dejamos algunos enlaces para aquellos que tengan curiosidad por saber más. Como vuestros hijos que han querido seguir indagando!:-))

RAE- NOVEDADES ORTOGÁFICAS

Para el que tenga curiosidad por el tema pero no quiera leer estos documentos tan extensos existe desde hace años una página oficial del BBVA, Fundéu ,en la que se pueden realizar consultas rápidas acerca de las reglas ortográficas, e incluso se pueden enviar dudas a las que te contestarán también:

 

 

Este otro enlace para nuestros chicos si siguen teniendo curiosidad: " A LA ÚLTIMA EN ORTOGRAFÍA"

 

 

LENGUA: SOMOS REPORTEROS

Aquí tenemos las últimas noticias recién llegadas a redacción:

Y Así han trabajado nuestros reporteros estos días preparando las noticias que les llegan a la redacción!:-))

En nuestras clases de escritura, nos vamos a convertir en reporteros durante estas dos semanas, vamos a ver noticias y aprender a distinguir diferentes medios de información; las partes de una noticia (titulares, pie de foto, foto y cuerpo de la noticia); así como las diferencias entre los distintos medios (blogs, revistas, periódicos).

Para ello os hemos pedido una vez más vuestra colaboración para que les ayudéis a buscar dos noticias de un mismo tema en medios diferentes (y así poder ver mejor las diferencias).

Después de familiarizarse con todo esto y el estilo, les vamos a pedir que se conviertan en reporteros y realicen sus propias noticias. En breve publicaremos sus noticas.

Aquí tenéis un enlace por si queréis seguir trabajándolo en casa con ellos, aunque los veremos en clase también.

 

https://luisamariaarias.wordpress.com/lengua-espanola/tema-3/la-noticia/

SOCIALES: LA PREHISTORIA

Aquí os dejamos una presentación de power point que resume muy gráficamente la época de la PREHISTORIA

LA PREHISTORIA EN IMÁGENES.pptx by Olga Gomez