Buenas tardes!!
Aquí os dejo algunos enlaces para repasar las tablas de multiplicar.
No olvides 2 cosas muy importantes:
1º) Estudia muy bien las tablas.
2º) Recuerda que solo debes utilizar pantallas durante 1 hora al día, incluídas otras asignaturas y tiempo de juego.
ENLACES:
¡Esperamos que hayáis empezado el curso con las pilas bien cargadas! Os escribimos para presentaros cómo vamos a trabajar las matemáticas este año.
Desde hace tiempo apostamos por unas matemáticas que permitan a nuestro alumnado comprender profundamente los conceptos matemáticos y practicar estos conceptos hasta generar fluidez. Queremos que aprendan a pensar y razonar, a resolver problemas y comunicar sus ideas.
Para conseguirlo, utilizamos los recursos de la editorial de Innovamat, especializada en educación matemática.
Vuestros hijos e hijas dispondrán de:
Cuatro cuadernos de práctica para trabajar numeración y cálculo, geometría, medida, estadística y probabilidad.
Recursos de práctica individualizada en papel y en digital, como el Atlas Matemático.
Materiales manipulativos para trabajar los contenidos de manera práctica.
Desde el equipo docente, también disponemos de guías y teoría para todas las sesiones, herramientas de seguimiento y evaluación, recursos para atender a la diversidad en el aula, y formación continua especializada.
Sois una parte fundamental de la educación de vuestros hijos e hijas y queremos que estéis informados de todo. El equipo docente, que vive su día a día dentro del aula, está disponible para resolver cualquier duda que tengáis a medida que avance el curso.
Si queréis empezar a calentar motores, podéis consultar los contenidos del curso, a continuación: https://www.innovamat.com/recursos-para-familias/
Paralelamente, se han organizado unas sesiones informativas para explicaros con más detalle cómo aprendemos matemáticas. También presentaremos todos los recursos que tenéis disponibles como familia.
Podéis inscribiros aquí: https://forms.innovamat.com/es-familias-25-26/
Gracias por vuestra confianza y ¡adelante con este nuevo curso!
Buenos días, familias y alumnos de 3º de primaria!!
En esta presentación les informamos de los Contenidos y Criterios de Evaluación de las áreas de lengua y matemáticas para el primer trimestre.
Os dejamos unas fichas interactivas para repasar los contenidos de la UNIDAD 1 de Lengua y Matemáticas. ÁNIMO y a repasar son muy fáciles. Pincha en los carteles. Buen fin de semana.
MATEMÁTICAS.
Aproximaciones o redondeo Aproximaciones 2
NÚMEROS ORDINALES NÚMEROS ORDINALES 2
LENGUA
LA COMUNICACIÓN Y SUS ELEMENTOS
Buenos días familias,
os dejamos publicados los contenidos y los criterios de evaluación de la unidad 1 matemáticas y lengua.
Buen fin de semana.
Se han incluido nuevos recursos pertenecientes a las situaciones de aprendizaje 4. Esperamos que os sea de gran ayuda.
Un día más os dejamos el reto del fin de semana. En este caso es de MATEMÁTICAS.
Debéis completar la siguiente PIRÁMIDE NUMÉRICA. Para ello tenéis que saber que la suma de dos ladrillos que están uno al lado del otro es el número que tiene el ladrillo que está sobre ellos.
Os dejamos un ejemplo resuelto.
Una semana más os dejamos el reto, en esta ocasión está relacionado con la asignatura de Matemáticas y valdrá dos galeones.
¡¡A por ello!!
Volvemos con nuevos retos después de una semana de descanso.
En esta ocasión el reto estará relacionado con la asignatura de MATEMÁTICAS y valdrá 2 galeones
¡¡Ánimo!!
Como ya os habrán comentado la semana que viene tenemos los exámenes de lengua y matemáticas.
En clase hemos hecho una lista de los contenidos que pueden aparecer en estos controles y los hemos copiado en los cuadernos.
Os dejamos los contenidos y estándares de aprendizaje que hemos visto en los últimos temas trabajados en ambas materias.
MATEMÁTICAS 3 Y 4 LENGUA 3 Y 4
MATEMÁTICAS 5 Y 6 LENGUA 5 Y 6
Recordamos que es una avaluación continua y que el trabajo y esfuerzo diario tanto en el aula como en casa tienen un gran valor, así como la actitud que muestran hacia su aprendizaje y el comportamiento dentro del centro escolar.
Además aquí os dejamos algunos enlaces para que puedan trabajar y repasar algunos de los contenidos de forma más amena. También pueden hacer uso del libro digital en donde encontrarán actividades interactivas y de repaso.
MATEMÁTICAS
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Las tablas de multiplicar
https://www.tablasdemultiplicar.com/juegos/
https://www.mundoprimaria.com/recursos-educativos/tablas-de-multiplicar/la-tabla-del-4-para-primaria
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Divisiones
http://lapandilladelarejilla.es/juegos-divisiones/
https://www.edudiver.com/educa/divisiones/
https://www.cokitos.com/carrera-de-divisiones/play/
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Divisiones con cero en el
cociente
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Operaciones variadas
https://www.liveworksheets.com/fh1888398jm
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Problemas con divisiones
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Multiplicación por dos cifras
https://www.liveworksheets.com/an1407139rm
REPASA EL CONTROL CON LAS FICHAS INTERACTIVAS. PINCHA EN LOS ENLACES.
CONTROL DE MATEMÁTICAS TEMA 3, VIERNES 10 DE DICIEMBRE.
1.- Expresar sumas en forma de multiplicación. RELACIÓN SUMA CON MULTIPLICACIÓN
2.- Tablas de multiplicar. TABLAS TABLAS TABLAS
3.- El doble y el triple. DOBLE Y TRIPLE MULTIPLICACIONES PROBLEMAS DOBLE Y TRIPLE
4.- Problemas de multiplicaciones. PROBLEMAS VARIAS OPERACIONES PROBLEMAS
CONTROL DE LENGUA TEMA 3, JUEVES 9 DE DICIEMBRE..
1.- Los sustantivos: comunes individuales, comunes colectivos y propios.
2.- Onomatopeyas.
3.- Ortografía: sonido K y sonido Z. Ca que qui co cu; za ce ci zo zu.
SONIDO K , SONIDO Z SONIDO Z SONIDO K
4.- Poesía : estrofas ,versos y rima.
5.- Repaso tema 2. Sílabas: sílaba tónica. Agudas , llanas y esdrújulas.
MATEMÁTICAS: página 67.
6. 7 1 5 × 6 = 4 2 9 0 ; 4 3 8 × 2 = 8 7 6 ; 3 1 4 × 3 = 9 4 2.
7. Rebeca ha leído 396 páginas en total. 9 × 44 = 396
8. a. Una semana en Saturno dura 77 horas. 7 × 11 = 77
b. Una semana en Urano dura 119 horas. 7 × 17 = 119
9. Ha multiplicado 15 × 9 = 135.
LENGUA: página 59
4. Mi amiga Sandra y su hermano Alberto están de vacaciones en el pueblo de sus abuelos. Se llama Cabizuela y tiene solo cien habitantes. ¡Es precioso!
COMUNES: amiga, hermano, vacaciones, pueblo, abuelos y habitantes.
PROPIOS: Sandra, Alberto y Cabizuela.
5. Coche: brrrum; reloj: tic-tac; campana: talán, talán.
6. Colador, báscula, moqueta, escena, destrozo, ciruela, cubierto, cabra, garbanzo, máscara, azulejo, orca, cazuela, máquina, vacuna, calabaza, cebolla, arcilla, zueco; escoba.
LENGUA : Ejercicios de repaso del tema 3. Página 59 : 4 , 5 y 6.
EJERCICIOS DE LA PÁGINA 67 DE MATEMÁTICAS.
2. a. 5 × 12 = 60
b. 25 × 7 = 175
c. 125 × 6 = 750
3. Se harán las mismas operaciones.
3.º A: 24 × 3 = 72
3.º B: 12 × 6 = 72
4. 1 251 × 3 = 3 .753
2 056 × 4 = 8. 224
3 167 × 5 = 15. 835
4 278 × 6 = 25. 668
LENGUA: Escribe un cuento breve en el cuaderno, debe tener tres párrafos al menos, mínimo 10 líneas.
El cuento debe tener relación con estas palabras: castillo, dragón, niño caballero y niña arquera.
1.-INTRODUCCIÓN : presentamos al personaje o los personajes principales y el lugar donde ocurre la historia.
2.-NUDO O DESARROLLO: escribimos lo que sucedió , contamos lo que pasó. Este es el párrafo más largo.
3.-DESENLACE: contamos como acabó todo , como se solucionó el problema.
Haz un dibujo sobre el mismo. A la vuelta del confinamiento lo corregiré.
MATEMÁTICAS:
PRACTICAMOS LA MULTIPLICACIÓN.
Repasar las tablas , practica luego con el juego . carrera de tablas
Cálculo mental de sumas con decenas: se hacen por descomposición en la mente. Anotamos el resultado en el cuaderno . Ejemplo:
23 + 35 = 20 + 3 +30 + 5 = 20 + 30 + 3 +5 = 50 + 8 = 58 . Sólo escribir el resultado .
23+25 ; 15+24 ; 32+47 ; 41+52 ; 33+32 ; 21+73 ; 45+32 ; 17+62 ; 84+12 ; 37+21 .
Hacemos los ejercicios de la unidad 4: página 67: 2 , 3 y 4.
BUEN DÍA , CAMPEONES.
LENGUA: POEMAS , VERSOS , RIMAS Y ESTROFAS. PÁGINA 55
2. 5 estrofas y 4 versos.
3. Martillo: tornillo; viento: movimiento; pancho: ancho; día: alegría.
4. Martillo: bolsillo y cepillo; viento: asiento y campamento; pancho: ancho y gancho; día: alegría y energía.
Martillo rima con bolsillo y cepillo. Viento rima con asiento y campamento. Pancho rima con ancho y gancho.
5. Salto de longitud: 4.ª estrofa;
atletismo: 1.ª estrofa;
lanzamiento de martillo: 2.ª estrofa.
7. El ejercicio ,además,
te pone de buen humor.
También te ayuda a pensar
y a que te hagas mayor.
8. Respuesta libre.
Ejemplo: Te imaginas que lanzaras
al cielo una gran escoba
que llegara hasta las nubes
después de barrer tu alcoba.
MATEMÁTICAS: OPERACIONES:
5982 + 652 + 7023 = 13.657 ; 7529 - 1851 = 5.678 ; 4639 x 3 = 13.917 ; 7458 x 8 = 59.664
EJERCICIOS PÁGINA 63
7. a. Hay 18 latas. 3 × 6 = 18
b. Puedes ganar 36 puntos.
c. Ha conseguido 25 puntos, sólo puede elegir el balón de baloncesto.
8. a. Sí, le interesa la oferta porque paga menos. 2 € + 6 € = 8 €; 8 € > 7 €
b. Puede invitar a 4 amigos. 4 × 7 € = 28 € 28 € < 30 €
Ánimo a todos , este período se nos va a hacer cortísimo, ya mismo estamos en el cole otra vez.
La mejor forma de afrontarlo es seguir teniendo una rutina de trabajo y estando ocupados. Es importante que realicéis las tareas, pues la evaluación está muy cerca y así lograréis afianzar todo lo aprendido hasta ahora.
Tenemos que dedicar parte de nuestra mañana a trabajar en casa.
LENGUA:
POEMAS: VERSOS , ESTROFAS Y RIMAS.
Lectura de la página 54. Leemos el aprende varias veces . Observamos el vídeo explicativo.
Leemos el poema , con ritmo y entonación en voz alta. Realizamos los ejercicios de la página 55: 2,3,4,5,6 y 7 ( hacemos un dibujo del lanzamiento de escoba)
MATEMÁTICAS:
Estudiar las tablas.
1. Operaciones: coloca y calcula en el cuaderno.
5982 +652+ 7023 = ; 7529 - 1851 = ; 4639 x 3= ; 7458 x 8 =
Practicar con el mentatletas sumas y restas de una cifra con cinco números ( página 50 del libro, arriba). Ejemplo: 6+4-2+9-7 = ; Escribir 10 resultados en el cuaderno.
Ejercicios de repaso: página 63: acabar el ejercicio 7 y hacer el 8.
Mañana os mando las soluciones de los ejercicios y la tarea para el jueves.
BUEN DÍA Y MUCHÍSIMA SALUD PARA TODOS .
¡¡Hola familias!! Como sabéis en matemáticas estamos inmersos en el tema de las multiplicaciones, hemos aprendido a multiplicar números de hasta 5 cifras por otro de una sola cifra y ¡no se nos da nada mal! Pero para que nos salgan geniales estas multiplicaciones y cada vez más rápido hay que practicar mucho y sobre todo es esencial saberse las TABLAS DE MULTIPLICAR muuuuy bien.
Por eso os dejamos aquí unas cuantas fichas y juegos interactivos para que podáis practicar de forma divertida.
https://www.tablasdemultiplicar.com/juegos/
https://www.mundoprimaria.com/recursos-educativos/tablas-de-multiplicar
También queríamos agradecer a todas las familias que estáis a portando libros para las bibliotecas de aula, cuanto más tengamos donde elegir mejor y os animamos a seguir prestando libros para que sigan creciendo y los peques puedan seguir eligiendo diferentes historias con las que vivir mil aventuras.
Recordamos la importancia de leer de 10 a 15 minutos diarios , tanto en voz alta como en silencio. Nuestros lectómetros están deseosos de llenarse de estrellas ★★★★★, y algunos aún tienen muy pocas o ninguna...😣.
Este fin de semana para practicar un poquito llevan para casa una pequeña lectura con unas preguntas al respecto.
¡¡Feliz fin de semana!!
Y recordad....
