QUEREMOS AGRADECEROS LA PARTICIPACIÓN
A TODOS LOS ALUMNOS DE 3º,4º,5º Y 6º
EN EL CONCURSO DE RELATO CORTO
CON MOTIVO DE LA CELEBRACIÓN
DEL DÍA DEL LIBRO
Ya podéis ver los finalistas y leer los relatos ganadores en el blog de la biblioteca, en el siguiente enlace:
http://bibliotecaceipmaestropadilla.blogspot.com/
Hola a todos,
Os pongo más abajo los deberes de mate para el viernes. Son del tema 10, página 167, ej. 4, 5, y 6
A por ello!!
DIRIGIDO ÚNICAMENTE A 3ºB
¡¡¡FELIZ DÍA DEL LIBRO!!!
Os dejamos un enlace al blog de la biblioteca para que podáis disfrutar desde casa de algunas de las actividades que hemos preparado para este día tan especial. ¡¡¡Esperamos que os guste!!!
http://bibliotecaceipmaestropadilla.blogspot.com/
LENGUA Y MATEMÁTICAS
En Lengua debéis elaborar y completar el siguiente esquema sobre la acentuación de palabras. Poned mucho cuidado al hacer las casillas: líneas rectas y tamaño adecuado de las casillas. Este ejercicio es para el miércoles.
En Matemáticas, además de las operaciones que os planteo en el vídeo, debéis realizar estas fichas y traer todo el lunes para su corrección.
https://drive.google.com/file/d/1S1ZjHNA7Srj9iTkP_msZDsernfbcIHeN/view?usp=sharing
RESUMIENDO... para el lunes debéis traer el siguiente material al colegio:
- Todas las hojas en las que habéis ido haciendo los ejercicios.
- Las fichas de Matemáticas de hoy.
- El libro hecho con cartón para "La montaña de libros más alta del mundo".
- Vuestro relato pasado a limpio.
Inglés: Vamos a realizar las siguientes fichas para afianzar el pasado simple de los verbos
irregulares.
https://es.liveworksheets.com/fv1415177et
Sociales: Hoy repasaremos lo estudiado en las sesiones anteriores y conoceremos el relieve de
la Comunidad de Madrid.
Quiero que leáis los cuadraditos de montañas, llanura y valles o vega. Conozcáis dónde se
encuentra situado el Sistema Central y la Sierra de Guadarrama.
Recordad, debemos saber colocar las comunidades autónomas en los mapas políticos, los ríos
de España que trabajamos en la sesión anterior y en el mapa físico debemos saber ubicar:
Cordillera Cantábrica, Sistema Ibérico, Pirineos, Sistema Central, Meseta Central, Depresión del
Ebro, Sistema Bético y la Depresión del Guadalquivir.
Para ello debéis dibujar un mapa de España a mano alzada (podéis calcarlo) y situar todas las
comunidades, ríos y sistemas que puedas en él.
¡¡¡Recordad que debéis ir estudiando sociales, pronto tendremos una prueba !!!
Un saludo, ¡nos vemos pronto!
Seguimos ampliando la lista de juguetes que podemos utilizar durante los patios, adaptándonos a las nuevas tendencias y a las solicitudes de nuestros alumnos.
Se ha acordado que también podamos traer al cole POP-IT.
DIRIGIDO ÚNICAMENTE A 3ºB
Hola a todos. ¡¡¡Vamos a por el jueves!!!
LENGUA Y MATEMÁTICAS
En Lengua debéis realizar los ejercicios 6, 7, 8, 9 y 10 de las páginas 194 y 195.
En Matemáticas debéis resolver los problemas 4, 5 y 6 de la página 167. Estos ejercicios se corregirán en clase la semana que viene. Así que no olvidéis traer todas las hojas que estáis haciendo en casa para añadirlas al archivador.
Inglés:
WHAT DID YOU DO LAST WEEK?
Hoy vamos a hacer un horario con dibujos y una descripción sobre qué hicimos la semana pasada.
No es necesario que todo sea verdad, podéis usar vuestra imaginación.
Por ejemplo: (Los dibujos debéis hacerlo a mano)
|
Monday |
|
I
studied English and I played basketball  |
Sociales:
Los Ríos
Aquí os dejo una imagen con los ríos más importantes de España. ¡Echadle un vistazo!
Una vez que lo hayáis visto situadlos en el mapa que tenéis en el enlace.
· https://es.liveworksheets.com/am752700vb
¡¡¡UNA VEZ
FINALIZADO DEBÉIS ENVIAR LAS RESPUESTAS AL CORREO DE TERCERO!!!
Debemos
pulsar: ¡Terminado! Al final de la hoja y enviar mis respuestas al profesor/a
DIRIGIDO ÚNICAMENTE A 3ºB
¡¡¡Buenos días!!! VAMOS A POR EL MIÉRCOLES.
Os recordamos que hoy, todos los alumnos de 3ºB, debéis conectaros a la videollamada de 10:00 a 11:00.
LENGUA Y MATEMÁTICAS
En Matemáticas debéis realizar dos ejercicios muy breves y sencillos. Se trata de los ejercicios 2 y 3 de las paginas 166 y 167 respectivamente.
En lengua realizaréis los ejercicios 3 y 4 de las páginas 193 y 194. Para complementar las explicaciones sobre las reglas de acentuación os dejo a continuación el siguiente vídeo.
Pero antes, comentar un error que hubo en la corrección del ejercicio de 5 de la página 191 el cual se mandó el lunes. El ejercicio nos pedía escribir los verbos irregulares que aparecían en el texto. El verbo "tener" es irregular por lo que debía estar entre los elegidos. Muchas gracias por tu aportación, Alejandro.
Inglés:
SIMPLE PAST
TENSE
Hoy vamos a trabajar el pasado simple de los verbos regulares.
Echad un ojo al vídeo.
¿Qué os ha parecido? ¿Fácil? Os dejo una imagen para que podáis ver lo explicado en el vídeo.
Una vez hemos entendido el concepto ¡Vamos a trabajarlo!
Os dejo una ficha.
¡¡¡UNA VEZ FINALIZADO DEBÉIS ENVIAR LAS RESPUESTAS
AL CORREO DE TERCERO!!!
Debemos
pulsar: ¡Terminado! Al final de la hoja y enviar mis respuestas al profesor/a
1. Pasaremos todos los verbos a pasado.
https://es.liveworksheets.com/zl1256748pt
Natural: ¡Hoy tenemos prueba de conocimientos! ¿Habéis estudiado?
https://kahoot.it/challenge/c76cd2af-fe65-49f2-b3b2-d1e1e952574c_1618938031126
Poned vuestros nombres,
¡por favor!
DIRIGIDO ÚNICAMENTE A 3ºB
Hola, chicos y chicas. Antes de comenzar con la explicaciones, queremos informar de que la actividad de la montaña de libros se realizará igualmente una vez os hayáis incorporado, así que podéis ir trabajando en ello y traer vuestro libro decorado el próximo lunes.
TAMBIÉN INFORMAROS DE QUE MAÑANA OS DEBÉIS CONECTAR TODOS LOS ALUMNOS DE 10 A 11H.
LENGUA Y MATEMÁTICAS
Para Matemáticas debéis analizar las ilustraciones de las páginas 162 y 163 y responder de manera oral a las preguntas, se trata de reflexionar sobre el uso de las medidas en nuestra vida diaria.
En Lengua realizaréis de manera escrita los ejercicios 2 y 3 de la página 192.
Inglés:
IN THE HOSPITAL
Hoy realizaremos unas fichas para afianzar el vocabulario del tema 7.
¡¡¡UNA VEZ FINALIZADO DEBÉIS ENVIAR LAS RESPUESTAS AL CORREO DE TERCERO!!!
Debemos pulsar: ¡Terminado! Al final de la hoja y enviar mis respuestas al profesor/a
https://es.liveworksheets.com/oe615158tf
Explicación de las actividades:
1. Debemos oír cómo se pronuncia y unir cada una de las palabras con su imagen.
2. Oiremos el audio y lo escribiremos
https://es.liveworksheets.com/nt24589rf
Explicación de las actividades:
1. Uniremos cada audio con su imagen
2. Elegimos qué dolor tiene cada niño o niña en la imagen
ÚLTIMA HORA
1.1. Expresa de forma adecuada y correcta una opinión personal.
2.1. Identifica el sentido global de un texto y responde a preguntas sobre datos e ideas explícitas en el texto.
3.1. Comprende la idea global de un texto escrito e identifica los valores transmitidos.
4.1. Da respuestas correctas a preguntas referidas a un texto.
4.2. Identifica la estructura de una noticia: titular, cuerpo, imagen y pie de foto.
5.1. Elabora textos siguiendo una planificación previa.
6.1. Práctica sistemática de dictados
7.1. Amplía el léxico para comprender un texto y mejorar la expresión escrita.
8.1. Forma palabras empleando sufijos de uso frecuente.
9.1. Identifica un verbo regular y lo conjuga correctamente.
10.1. Identifica verbos irregulares.
11.1. Conoce y aplica las reglas generales de acentuación.
LONGITUD, MASA Y CAPACIDAD
1.1 Identifica las unidades de longitud del Sistema Métrico Decimal.
1.2. Establece relaciones de equivalencia básicas entre las diferentes unidades de medida de longitud.
1.3. Expresa de forma simple medidas sencillas de longitud dadas en forma compleja y viceversa.
1.4.Compara medidas de longitud.
2.1.Mide distancias o longitudes con un metro o con la regla.
2.2. Elige la unidad de longitud más adecuada para expresar una medida.
3.1.Realiza diferentes operaciones con medidas de longitud.
4.1. Identifica las unidades de capacidad del Sistema Métrico Decimal.
4 .2. Establece relaciones de equivalencia básicas entre las diferentes unidades de medida de capacidad.
4.3.Expresa de forma simple medidas sencillas de capacidad dadas en forma compleja y viceversa.
4.4 Compara medidas de capacidad.
5.2.Realiza diferentes operaciones con medidas de capacidad.
6.1. Realiza diferentes operaciones con medidas de masa.
7.1.Identifica las unidades de masa del Sistema Métrico Decimal.
7.2.Establece relaciones de equivalencia básicas entre las diferentes unidades de medida de masa.
7.3. Expresa de forma simple medidas sencillas de masa dadas en forma compleja y viceversa.
7.4.Compara medidas de masa.
9 .1. Realiza diferentes operaciones con medidas de masa.
10.1. Progresa en la reflexión del proceso de resolución de problemas.
DIRIGIDO ÚNICAMENTE A 3ºB
Buenos días, chicos y chicas. Vamos con la programación para hoy lunes.
LENGUA Y MATEMÁTICAS
En lengua debéis realizar los ejercicios 2,3 y 5 de las páginas 190 y 191 sobre los verbos regulares e irregulares.
En Matemáticas, además de las operaciones que os planteo en el vídeo, debéis resolver los problemas 4, 5, 7 y 9 de las páginas 158 y 159. Para el ejercicio 9 no es necesario que completéis el apartado de DATOS, ya que en el ejercicio aparece una tabla con los datos necesarios, pero debéis interpretar correctamente la tabla para poder responder a las preguntas.
Hi kids!
Natural:
Review
Hoy a las 10 y a las 10:30 Vamos a repasar todo lo que hemos visto en naturales. Haremos la tarea juntos de manera oral ya que, próximamente (el 21 de abril) tendremos una prueba para comprobar todo lo aprendido.
Os dejo ocho ejercicios de repaso. Son muy cortitos.
1. 1- Nombrar cada parte de la planta
2. 2- Leemos las definiciones y usamos los nombres del ejercicio anterior.
3. 3- Clasificaremos las plantas según sean: bush, tree o grass.
4. 4- Unimos las oraciones para que tengan sentido
5. 5- Clasificaremos las plantas según sean flowering or non- flowering plants
6. 6- Decidimos si es angiosperm (produce
flowers and fruits) or gymnosperm (do not produce fruits).
7. 7- Debemos dibujar las flechas para conocer el proceso de la fotosintesis
8. 8- Nombramos la parte de la flor.
Inglés:
Comenzamos unidad nueva. La unidad 7. IN THE HOSPITAL
· Copiaremos en una hoja el vocabulario nuevo, recordad que las vocales las escribimos en rojo y las consonantes en azul.
i) Earache
ii) Headache
iii) Cold
iv) Doctor
v) Toothache
vi) Nurse
vii) Stomach-ache
