SOLUCIONES LENGUA 24-03-20

SOLUCIONES LENGUA 24-03-20 (leer la canción).

TAREAS DE LENGUA 25- 03 - 20

MIÉRCOLES 25 - 03- 20

-         Leer 30 minutos. PODÉIS GRABAR UN PEQUEÑO VÍDEO DE 2 MINUTOS ( APROXIMADAMENTE ) LEYENDO EN VOZ ALTA Y LUEGO EXPLICÁIS UN POCO DE QUE TRATA VUESTRO LIBRO Y DAIS ÁNIMOS A VUESTROS COMPAÑEROS. LO MANDÁIS AL CORREO maestropadillatercer0@gmail.com y los vamos colgando en el blog para animarnos entre todos.

-         ORTOGRAFÍA: verbos acabados en aba.

Explicación:

-         Los verbos se pueden expresar en pasado con estas terminaciones aba, abas, ábamos, abais y aban; y siempre se escriben con b.

-                     PASADO     : PRETÉRITO IMPERFECTO
-	-                     SINGULAR	-                     PLURAL
-         1ª PERSONA	-                     Yo soñaba	-            Nosotros soñábamos
-        2ª PERSONA	-                     Tú soñabas	-                     Vosotros soñabais
-       3ª PERSONA	-                     Él soñaba	-                     Ellos soñaban

tilde

-         En el cuaderno:

o   Leemos el dictado , ejercicio 6 de la página 179, varias veces. Pedimos a alguien que nos lo dicte, podemos poner el audio en el libro digital, si no tenemos a nadie, memorizamos una frase, cerramos el libro y escribimos la oración.

o   Muy importante revisar las faltas ( hay palabras con ce, ci ; con gue,gui; con rr y acabadas en ábamos)

o   Ejercicio 4 de la página 179.

24- 03- 2020

Good morning!!!

Today this is our plan for working in English:

First, review the videos we uploaded yesterday related to superlatives.
Second, try to complete the following chart with the information of the video:

You can copy the chart in you English notebook or print it and glue it, it's up to you.

Finally, check "Travelers" because there is an assignment related to this topic. The due date is Sunday, 29th of March.

TAREA LENGUA MARTES 24- 03 - 20

MARTES 24 - 03- 20

-         Leer 30 minutos.

-         ORTOGRAFÍA: verbos acabados en aba.

-         Leemos y estudiamos el aprende ( rectángulo de color carne de la página 178).

-         Importante ábamos lleva tilde en la primera a.

-         En el cuaderno:

o   Actividad 1 de la página 178, creamos una canción, podemos añadir algún animal. Hacemos un dibujo sobre ella.

o   Actividad 2 de la página 178.

SOLUCIONES LENGUA . LUNES 23 DE MARZO.

 COMPRENSIÓN LECTORA: " EL ZAPATERO Y LOS DUENDES".

¡Empezamos la semana!

¡Buenos días a todos!

Comenzamos la semana y para hacer más llevaderos los días os dejamos tres vídeos con canciones que os resultarán familiares.

La primera es la canción que usamos para la relajación:

Ya sabéis que la podemos usar para relajarnos con los ojos cerrados, controlando nuestra respiración (cogemos aire por la nariz y lo soltamos por la boca) y acompañando con el movimiento de los brazos. O, si tenéis oportunidad, dando y recibiendo un masaje.

Las otras dos canciones que os dejamos son las que usábamos para los cambios de clase y que tanto os gustan.

                

¡A POR LA SEMANA!

23-03-2020

Good morning everybody!

Today we are going to start giving you the answers for the listening you did on Friday.

Don't forget to color your progress log, the listening box:  

GREEN------> 4-5 correct answers
ORANGE-----> 3 correct answers
RED-----------> less than 3 correct answers


We also give you the answers for the vocabulary test:

 tall ---------------------- taller than

big ---------------------- bigger than

expensive --------------more expensive than

small -------------------- smaller than

important --------------- more important than

dangerous -------------- more dangerous than

good -------------------- better than

easy --------------------- easier than

nice --------------------- nicer than

heavy ------------------- heavier than

bad --------------------- worse than

To retake the vocablary test you will need:

GREEN------> 7- 10 correct answers

ORANGE-----> 5-6 correct answers

RED-----------> less than 5 correct answers

After this, we are going to start dealing with a new content: THE SUPERLATIVES. We use the comparatives to compare two things, people or places but... what happens if we want to say that something is the most or the least of a quality in a group? Let's watch these videos to learn it:

After watching the video (remember you can watch it all the times you need), let's play to practice!!!

Pirate game