LENGUA

ÁREA DE LENGUA

Los alumnos trabajarán en su cuaderno.

Trabajad con mucha ilusión y presentad bien las actividades.

MATEMÁTICAS

TAREAS A REALIZAR DURANTE LA SUSPENSIÓN DE CLASES

ÁREA DE MATEMÁTICAS

Los alumnos trabajarán en su cuaderno.

Trabajad con mucha ilusión y presentad bien las actividades.

En la pestaña "MATEMÁTICAS" podréis encontrar información, explicación de contenidos con vídeos, fotos, … así como asignación de las tareas para estos días. 

TABLÓN DE ACTIVIDADES EN FAMILIA

Cada día los profes nos vamos intercambiando información de actividades interesantes de las que nos enteramos o a las que vamos con nuestros hijos, tanto dentro como fuera de la Comunidad de Madrid; algunas veces se lo contamos a vuestros chicos, pero muchas otras no nos da tiempo. Por eso, hemos pensado en compartir con vosotros algunos de los que nos resultan más interesantes, por si os interesara llevar a vuestros hijos. 

De igual modo, estaríamos encantados si nos informarais (via agenda) de alguna actividad cultural, teatro, exposición, taller, club que os parezca interesante. Las podríamos compartir en esta sección. Esperamos que os sea útil.

1º EXPOSICIÓN TUTANKAMÓN: LA TUMBA Y SUS TESOROS EN IFEMA

Con la entrada tienes audio guía gratis. 

https://www.ifema.es/tutankhamon

2º TALLER SOBRE ALIMENTACIÓN SOSTENIBLE
En el taller se contempla plantar algunas semillas.

ESCAPADAS

3º FUERA DE MADRID: CASAS RURALES DE CUENTO

SCIENCE: PROYECTO ANIMALES

lunes 9 de marzo 2020

Para finalizar la unidad de los animales, hemos pedido a los alumnos que investiguen acerca de un animal que esté en peligro de extinción del grupo que le hayamos designado en clase (mammals, reptile, fish etc).

La información que deben recopilar no tiene que ser muy exhaustiva, de hecho les hemos proporcionado una ficha para que escriban en ella. Este trabajo es obligatorio para todos los alumnos y cuenta para nota. 

En algunas clases se había organizado para terminar el proyecto dentro del aula; otras directamente en casa. En cualquier caso, este viernes 13 de marzo es el último día de entrega (del sobre ya terminado con la decoración, y la información de la tarjeta).

Con todos los animales recopilados crearemos nuestros "libros de animales" que pronto compartiremos con vosotros en el blog.

SCIENCE UNIT 4: THE PLANTS

El siguiente viaje en Natural Science nos lleva al mundo de las plantas.

¿Qué vamos a aprender? ¿Cuáles son las palabras más importantes? Lo podemos consultar en la siguiente presentación:

MATEMÁTICAS: EL RELOJ

MATEMÁTICAS:

Nos aventuramos en el maravilloso mundo de las matemáticas a descubrir las fracciones, el reloj y el dinero. Ya que la asignatura de matemáticas a veces fascina y otras se convierte en una pesadilla, vamos a tratar de acercarles los contenidos a los niños a través de material manipulativo y lúdico que haga que los niños visualicen los diferentes aspectos y al vivenciarlo y poder palparlo les resulte más fácil su interiorización.

EL RELOJ

Tanto en inglés como en castellano hemos trabajado las horas, bien a través de relojes analógicos y digitales en los que ellos tenían que representar las diferentes horas como a través de su cuerpo convirtiéndose en las mismas manecillas del reloj donde siendo la aguja de las horas y de los minutos tenían que colocarse para representar una hora determinada. Es cierto, que se nota el avance en un aspecto tan abstracto como es el tiempo. Igualmente, recomendamos que ya tengan sus propios relojes tanto analógicos como digitales y sean ellos capaces de orientarse a lo largo del día en el tiempo.

EL DINERO

Otro contenido cotidiano que cuesta adquirir es el cálculo del dinero. En matemáticas lo hemos trabajado a través de dinero ficticio exactamente igual al dinero actual. Han estado trabajando con las diferentes monedas y billetes que tenemos hoy en día, diferenciando monedas de billetes y euros de céntimos. Hemos aprendido que las monedas y billetes que usamos son:

Y con ellos hemos jugado a clasificarlos a comprar con ellos, hemos realizado sumas y restas e incluso problemas. Además en el aula tenemos unos casilleros por grupo desde el inicio de curso en los que premiamos el buen trabajo en equipo y los buenos comportamientos para con nuestros compañeros. En esos casilleros cada día es un niño el encargado de subir una cantidad determinada, teniendo que sumar euros por un lado y céntimos por otro. Una forma más de normalizar el uso del dinero y hacerlo funcional y significativo. Os invitamos a que les dejéis autonomía a la hora de pagar la barra de pan diaria, el periódico… y que sean ellos los que tengan que pensar qué cantidad tienen que coger de dinero para pagar, así como calcular, cuánto les tendrían que devolver. Nada como la necesidad de algo para aprender.

LAS FRACCIONES:

Otro contenido del trimestre que acabamos de descubrir son las fracciones. Hemos aprendido que una unidad se puede dividir en partes iguales. A pesar de ser un contenido complejo por su nivel de abstracción los niños lo han visualizado muy bien a través de la representación mediante dibujos y del juego con las piezas. Hemos representado multitud de fracciones desde medios, hasta tercios, cuartos, quintos, sextos, séptimos, octavos, novenos y décimos. Incluso nos hemos aventurado a sumar y restar fracciones ya que a través de la manipulación lo han captado perfectamente. Os dejamos unas fotos del material y de los niños jugando con él para que lo podáis ver.

3º POR EL MEDIO AMBIENTE

Marzo
04/03/2020
¿Por qué son tan importantes las abejas?

En algunas clases ya hemos trabajado en Plástica acerca de la importancia de las abejas. En otras empezamos esta semana. Visionamos un video y pintamos sobre lo que nos inspira a nosotros...

https://www.youtube.com/watch?v=6CxCTyxRFh0

02/02/2020

REPORTAJE DE RTVE

Con motivo del día de educación medioambiental y por todas las iniciativas que se están llevando a cabo en el centro relacionados con el cuidado del medioambiente (cursos de formación de los profesores, programa de huerto, desayunos más sostenibles y saludables),  Ecoembes se puso en contacto con nuestro centro para recibir a RTVE.

Finalmente se eligió a los alumnos de 3º y el viernes pasado recibimos la visita de RTVE y RNE.

Fue toda una experiencia para nuestros chicos y para nosotros, pues nunca antes habían venido los medios a nuestro colegio. Lo que más nos gustó es ver que nuestras pequeñas acciones importan, ¡nos quedamos encantados con la visita y el resultado del reportaje!

Os dejamos el enlace:(reportaje de TVE)

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ECO FRIENDLY GOALS 2020
Así trabajamos los objetivos del nuevo año

3º PRIMARIA