Hola mamás, papás y alumnos,
En esta sección os vamos a presentar el proyecto ¿QUÉ SECRETOS ESCONDEN NUESTROS CONTINENTES?
En algunos casos ha sido una grata sorpresa ya que muchos os habéis adelantado al trabajo antes de explicaros lo que había que hacer, !esto muestra lo emocionados qué estáis! Así que ni os cuento cómo estamos los profes cuando vemos tanto interés y comprobamos todo lo que estáis aprendiendo sobre los continentes...os puedo asegurar que ya sabéis muchas más cosas que algunos adultos, pero también pretendemos con este proyecto que con vuestra visión de niños aportéis ideas frescas sobre cómo mejorar algunos de los problemas que encontráis en "vuestro" continente.
Alguno de vosotros sugirió para Europa crear un puente entre los países nórdicos y Estonia, de esta manera el tráfico por carretera disminuiría y reduciría la contaminación..¿qué más ideas geniales nos podéis aportar?
Etapas del proyecto
ACTIVIDAD 1 CREANDO INTERÉS
ACTIVIDAD 1
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¿Qué queréis saber?
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Escribir en el cuaderno 5 preguntas
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Evaluación individual
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RÚBRICA 0,5 P
1
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2
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3
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4
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No
presenta las preguntas
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Presenta
preguntas que no están relacionadas con el tema
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Presenta
preguntas interesantes que muestran la curiosidad del alumno
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Presenta
preguntas interesantes y COMPLEJAS que reflejan la reflexión e inquietud por
aprender acerca del tema
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Este paso ya lo hemos dado, en breve publicaremos aquí las preguntas tan interesantes que NOS habéis planteado, de verdad que nos habéis demostrado que no solo estáis motivados con el tema sino que reflexionáis sobre aspectos que ocurren a vuestro alrededor
ACTIVIDAD 2 REPARTO DE TAREAS
ACTIVIDAD 2
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CONTRATO
PLAN DE TRABAJO
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Escribir en un folio o cartulina las
preguntas que más nos han interesado de nuestro continente. Reparto del
trabajo
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Evaluación en equipo
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RÚBRICA 0,5 P
1
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2
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3
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4
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No
muestra interés en el reparto de tareas, mostrando pasividad y poca
colaboración
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Muestra
interés, pero no participa de forma activa en el debate para el reparto de
tareas
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Muestra
interés, participa de forma activa en el reparto de tareas, toma iniciativas
ante un conflicto en el equipo
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Muestra
interés, participa de forma activa en el reparto de tareas, toma iniciativa
ante un conflicto en el equipo y resuelve
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ACTIVIDAD 3 FAMILIARIZACIÓN CON EL TEMA
ACTIVIDAD 3
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FAMILIARIZARSE CON INFORMACIÓN DE LOS CONTINENTES
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Jugar
a la JUEGOS preparados en symbaloo
Navegar por las páginas de symbaloo para ir
cogiendo ideas, coger libros en la biblioteca
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Evaluación individual
HOJA DE REGISTRO
DIARIO DE APRENDIZAJE
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RÚBRICA HOJA
DE REGISTRO 0,5 P
1
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2
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3
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4
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No
realiza ninguno de los juegos o actividades propuestas, no realiza búsqueda
de información
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Realiza
algunos juegos pero no completa la hoja correctamente
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Realiza
juegos y actividades en symbaloo registrando hasta 5 entradas
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Realiza
juegos y actividades en symbaloo registrando hasta 10 entradas
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RÚBRICA. DIARIO DE APRENDIZAJE 1 P
TODAVÍA
NO
1
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BIEN
2
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BASTANTE BIEN
3
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MUY
BIEN
4
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ILUSTRACIONES,
IMÁGENES
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Pocas
ilustraciones o dibujos de la fauna, flora, relieve, poblados, platos típicos
y curiosidades del continente indicado.
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Alguna
imagen, dibujo más por cada apartado(fauna, flora, relieve, poblados, platos
típicos y curiosidades) del continente indicado..
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Gran
cantidad de ilustraciones
Representa
bastante bien las características importantes del continente trabajado .
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Muy
buena la cantidad y calidad de las fotos, dibujos o imágenes de cada
continente (fauna, flora, relieve, poblados, platos típicos y curiosidades) .
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INFORMACIÓN
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La
información aparece desordenada es poco clara y muy breve, no realiza frases
completas, comete faltas de ortografía
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A
veces aparece ordenada y otras no. Escribe frases completas pero no son
claras. Tiene alguna falta de ortografía
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Información
clara, concisa, sin faltas de ortografía y bien organizada
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Información
clara, concisa, sin faltas de ortografía, bien organizada y con aportaciones
de creación propia (opiniones, críticas etc)
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NIVEL
DE ACTUALIZACIÓN DEL MISMO
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Poco
seguimiento, inconstante y con muchos espacios en blanco
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Seguimiento
intermitente del mismo con actualizaciones solo en las fechas clave en las
que se ha tratado en clase
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Seguimiento
regular del documento, con varias entradas a lo largo del proceso y
realizadas de forma autónoma
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Seguimiento
frecuente de todo el proceso, con entradas prácticamente diarias y registro
de toda actividad llevada a cabo y de forma autónoma
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La actividad 2, es decir, el reparto de tareas, lo llevamos a cabo la semana pasada. Esta semana hemos realizado la actividad 3, es decir, os hemos entregado un DIARIO DE APRENDIZAJE que servirá para la evaluación de esta tema por lo que no debéis perderlo y además esperamos que en él nos vayáis escribiendo todo el proceso
Ej. Me ha tocado investigar sobre monumentos y viviendas en nuestro equipo. Me he juntado con mi compañero para ir a la biblioteca y allí he encontrado que en América del sur se mezclan grandes rascacielos con casitas pequeñas construídas con ladrillos..
Por otro lado, debido a que no tenemos disponibilidad para la sala informática, os vamos a pedir que la HOJA DE REGISTRO la vayáis haciendo vosotros también en casa. Para ello tenéis que acceder a la página de symbaloo y realizar las actividades 1,2,3 y 4 que son juegos con mapas interactivos.
Estas dos actividades junto con la presentación del trabajo en cartulina o un formato atractivo es para realizar vosotros de forma individual o quedando con miembros del equipo. Las siguientes actividades ya las realizaremos todos juntos en clase.
Los alumnos de 3ºC y D no os hemos recordado que os llevéis la HOJA DE REGISTRO con lo cual podéis empezar a partir del lunes que os lo recordemos en clase.
ACTIVIDAD 5. PREPARACIÓN DEL MURAL Y LAPBOOK
ACTIVIDAD 5
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MURAL Y LAPBOOK
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RÚBRICA. LAPBOOK DEL CONTINENTE 2 P
TODAVÍA NO
1
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BIEN
2
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BASTANTE BIEN
3
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MUY BIEN
4
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IMÁGENES
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Pocas imágenes representativas de la fauna, flora,
relieve, poblados, platos típicos y curiosidades del continente indicado.
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Alguna imagen más por cada apartado(fauna, flora,
relieve, poblados, platos típicos y curiosidades) del continente indicado..
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Bastante buena la cantidad de imágenes .
Representa bastante bien las características
importantes del continente trabajado .
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Muy buena la cantidad y calidad de las fotos o
imágenes de cada continente (fauna, flora, relieve, poblados, platos típicos
y curiosidades) .
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ETIQUETAS
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Poca calidad de las etiquetas(en cantidad y
calidad).
Casi no hay etiquetas y cuando las hay éstas no
explican bien o aportan muy poca información de fauna, flora, relieve, poblados,
platos típicos y curiosidades del continente.
.
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Baja cantidad de etiquetas explicativas de las
imágenes.(hay más imágenes que etiquetas). Falta información del continente
en cuestión.
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Bastante buena la distribución de las etiquetas
explicativas de las fotos y bastante bien resumidas, presentando la
información relevante de cada continente.
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Muy buena la presentación y distribución de las
etiquetas, resumiendo muy bien los puntos a tratar de cada continente (fauna,
flora, relieve, poblados, platos típicos y curiosidades) .
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PARTICIPACIÓN GRUPAL
(elaboración del mural y lapbook)
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Poca participación de los miembros del grupo en la
elaboración del mural o del lapbook .
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Buena participación de los miembros del grupo en la
elaboración del mural o del lapbook ..
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Bastante buena participación de los miembros del
grupo en la elaboración del mural o del lapbook ..
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Muy buena participación de todos los miembros del
grupo en la elaboración del mural o del lapbook ..
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Lapbook se refiere a la información que traéis cada uno sobre una cartulina u otro formato, no hace falta que sea exhaustiva, lo importante es tener una idea de los principales relieves, principales rasgos, animales etc de un continente.
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