GUION PARA ESTUDIAR EXAMEN DE INGLÉS TEMA 1 Y 2

Aquí os dejamos un pequeño guion de lo que deben repasar los chicos: 

- En el examen habrá 2 listenings relacionados con el vocabulario del tema 1 (school subjects) y el tema 2 (picnic-food)

-structuras: have to+ infinitivo

                    like + ing (she likes doing gymnastics, they like playing football)

                    some/ any (any para pregunta, some/any para respuesta diferenciando nombres contables o incontables)

                    shall we....para hacer sugerencias

Aprovechamos además para contaros que en esta semana ,en clase, hemos trabajado el writing mediante la elaboración de una receta.

Primero hemos visto un video en el que una niña cocina un delicioso "pancake", luego hemos practicado vocabulario relacionado con las recetas y, por último, hemos elaborado nuestra propia receta de "spanish omelette".

https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=oEaIPmoQt-o

SCIENCE UNIT 3 FOOD AND DIGESTION

En las próximas semanas empezaremos a ver el tema 3. Nos hemos saltado el tema 2 para volver a él al finalizar esta unidad ya que hemos considerado más importantes los contenidos de la unidad 3 y queremos darlos con más detenimiento. 

Para ello iremos alternando los contenidos del libro con pequeñas actividades manipulativas que ayude a nuestros alumnos a entender bien el proceso de la digestión, los principales nutrientes, la rueda de alimentos así como la dieta saludable y dieta mediterránea.

Cómo veis ¡este tema da mucho de sí!! 

Para empezar os proponemos que vuestros hijos vean estos videos relacionados con la unidad 3:

https://www.youtube.com/watch?v=Q413VcqOlyU

https://www.youtube.com/watch?v=YimuIdEZSNY&t=9

LA MULTIPLICACIÓN MATEMÁTICAS

Hola chicos, ya que vamos a empezar a trabajar las tablas de multiplicar, adjuntamos algunas fichas para practicar y colorear. Así podrán aprender vuestros hijos de una forma más entretenida.
 
 
 
 

SCIENCE UNIT 1

Hola papás, mamás y alumnos de tercero,

Os dejamos las preguntas que están relacionadas con la unidad 1 "Our body" que son las que usamos en clase a modo de evaluación continua y al mismo tiempo para que vosotros seáis conscientes de lo que sabéis o si tenéis que seguir dando un repaso más.

En esta semana seguiremos repasando para el examen del lunes y preguntando de forma oral.

 
 
 
 

UN POCO MÁS SOBRE MERIDIANOS, PARALELOS, GLOBO TERRÁQUEO Y MAPAMUNDI

Hola chicos,

Seguimos pensando como vosotros. Las clases de sociales se nos quedan cortas para hablar de todas aquellas cosas que os interesan. No nos da tiempo a contestaros preguntas tan interesantes como ¿ Australia es una isla?, ¿es la más grande? ¿si me voy a Londres puedo ver dibujado en el suelo el meridiano de Greenwich?

Pronto abordaremos todas estas preguntas vuestras a través del proyecto de los continentes y océanos

mientras, para que os sirva de repaso para el examen de esta próxima semana os dejamos estos enlaces:

LA ROSA DE LOS VIENTOS

Qué es la Rosa de los Vientos?

A veces en un mapa puedes encontrarte una imagen como esta. Se trata de la Rosa de los vientos, un instrumento usado en las cartas de navegación, que representa la circunferencia del horizonte, dividido en 32 partes, siguiendo la dirección de las agujas del reloj y con valor en grados. Marca los rumbos posibles de los vientos, cuyo nombre varía en función de su dirección. Este dibujo, además, aparece en los compases magnéticos, que son el equivalente de la brújula terrestre.

Dicen que su nombre deriva de su aspecto de flor con muchos pétalos.

https://www.youtube.com/watch?v=Noi5-ad8lzA

NIVEL AVANZADO SECUNDARIA
Y para los más curiosos os dejamos este enlace de un profesor de secundaria que graba vídeos para sus alumnos

REPASO INGLÉS UNIT 1

Día 26 de octubre 2017

THE SENTENCE OF THE WEEK

Quizás en estos días vuestros hijos se han acercado a vosotros y os han dicho expresiones como:

I´m good at throwing the spinning top

I´m good at doing gymnastics

I like swimming

I really don´t like studying Maths

I have to wear school uniform

Os habréis quedado extrañados sin saber muy bien a qué venía, la respuesta es muy sencilla, cada semana introducimos "a SENTENCE OF THE WEEK" y les pedimos que la pongan en práctica fuera del aula, tienen que decir una frase en Inglés con dicha estructura, puede ser a un amigo, a un hermano, papá, mamá, los abuelos etc y luego contarnos en clase cuál ha sido su experiencia.

Álvaro nos ha dicho por ejemplo que le dijo a su hermano "I,m good at playing football" y que su hermano se rio. Le había entendido!!:-))

A otros la frase que más les ha gustado es "I really don´t like..." probad a preguntarles cuando estéis con ellos y recordad que tienen que contestar con un verbo acabado en -ing, como ellos no saben todavía muy bien distinguir los verbos les decimos que pongan "una acción" y que acabe en ing

Estas son las estructuras que podéis repasar con ellos para el test que les haremos la semana que viene: (algunos ejemplos)

I like                             swimming in the pool
I love                            swimming in the river
I really like                   playing hockey
I really don´t like         getting up early

she likes                       doing gymnastics
she loves                      climbing trees
she really likes             jumping over fences
she really doesn´t like  writing letters

En cualquier caso la ficha y el listening que les pongamos estarán relacionados con los contenidos del "Student´s y del Workbook". 

Día 24 de octubre 2017
Hola!

Empezamos con el repaso de Inglés de la unidad 1

Esto es lo que hemos estado aprendiendo en estas semanas

SCHOOL OBJECTS

Os dejamos un video para que practiquéis, siempre en este orden: primero escuchamos y practicamos la pronunciación de forma oral, segundo practicamos la escritura.

Id practicando HOW TO SPELL WORDS" (deletrear palabras en Inglés) porque haremos juegos relacionados con esto!!

https://www.youtube.com/watch?v=AnZxeX_8mVk

SCIENCE

Hola! En estos días estamos iniciándonos en Science in the PROCESS OF NUTRITION (El proceso de nutrición y los aparatos digestivos que intervienen en él)

PARA AMPLIAR:

Para los alumnos curiosos que quieran saber más, aquí os dejamos un vídeo adaptado a su edad para

profundizar en el proceso de la digestión!! No entra en el examen!!:-))https://www.youtube.com/watch?v=eKaBQrFdNtw

https://www.youtube.com/watch?v=eKaBQrFdNtw