Es un proyecto en equipo donde valoraremos tanto el trabajo grupal (buena organización, planificación, participación de todos, presentación oral del trabajo) como la participación individual ( qué aporta cada uno, calidad del contenido, uso adecuado del inglés etc).
Os dejamos el modelo principal así como la rúbrica de corrección (en inglés y español).
RUBRIC (in English and Spanish)
Pincha en las imágenes:
Estimadas familias,
Queremos compartir con vosotros una de las actividades que llevaremos a cabo en Natural Science a partir de la semana que viene. Con el inicio de cada unidad, los alumnos
trabajarán en clase diez preguntas que además de servir de ayuda para el estudio, contarán para nota en cada evaluación. Esto es, si están bien contestadas en el cuaderno y si además son capaces de contestarlas cuando preguntemos en clase de forma oral.
Las preguntas se trabajarán en clase primero. Algunas veces es posible que las iniciemos en clase y las lleven a casa para terminar. Una vez completadas y corregidas deberán estudiarlas. Preguntaremos en clase de forma oral a lo largo de la unidad y llevaremos un registro por puntos ( muy visual para los alumnos) para que cada uno sepa qué pregunta sabe responder o cuál debe seguir repasando.
Si lo llevan al día, ¡se sorprenderán lo sencillo que es realizar cualquier prueba o test que hagamos durante la unidad!
Os dejamos las preguntas que están relacionadas con la unidad 1 "Our body"
No hay que hacerlas todas de golpe, estamos empezando la unidad y la semana que viene trabajaremos de la pregunta 1 a la 3.
Esperamos que esta técnica les facilite el trabajo.
PARA DESCARGAR LAS PREGUNTAS EN PDF PINCHAD AQUÍ.
Esta semana estamos viendo en clase las respuestas del Reto 1 y lo cierto es que todos lo habéis hecho fenomenal. Pero no os confieis...¡no va a ser siempre tan fácil!:-)
RETO 2. LAS FOTOS MISTERIOSAS
A continuación os dejamos el segundo reto. Como siempre, no hace falta imprimir las respuestas, es suficiente con escribirlas en una hoja o en el cuaderno!. ¡Suerte con el reto!
En estos días oímos en las noticias que los países más influyentes se reúnen en Glasgow en la cumbre por el clima. En el Padilla nosotros queremos celebrar nuestra propia cumbre. Ya lo venimos haciendo en los últimos años pero este, en especial, hemos pensado que el cuidado del medio ambiente sea nuestro tema central de este curso, así ir un paso más allá en nuestro compromiso por cuidar el planeta.
El primer paso ha sido unirnos a la Semana Europea de reducción de resíduos que se celebrará la semana próxima (20 a 28 de noviembre).
Estas son algunas iniciativas que llevaremos a cabo:
* Reducir envases a la hora del desayuno (evitamos traer almuerzos con envoltorios innecesarios o empaquetados).. en su lugar podemos traer bolsas de tela o tartera.
* Traer una lata (metálica o del plástico) para decorar. Se recomienda la de Nesquik o Colacao. Pueden traer materiales para decorarla.
Comienza una nueva unidad de Sociales y para hacerlo más emocionante os vamos a proponer un RETO EN FAMILIA. Se trata de encontrar el lugar secreto en el mundo. Y para ello se plantearán 5 retos en total, que nos irán dejando pistas hasta saber de qué lugar se trata. Iremos publicando 1 o 2 a la semana y los corregiremos todos juntos en clase.
Estos retos son voluntarios, sirven para subir nota como cualquier otro trabajo que los alumnos decidan hacer por su cuenta, pero sobre todo creemos que les pueden motivar...
Los retos están diseñados para que los alumnos puedan investigar ellos solos y la idea es que lo intenten al principio antes de acudir al "comodín de la familia":-))
Para aquellas familias que quieran potenciar más el trabajo, os recomendamos que en el momento en que vuestros hijos estén resolviendo los retos tengan a mano un atlas o un mapa donde pueda visualizar cada país, relieve o accidente geográfico que aparezca.
Por último, hemos añadido un poquito de dificultad deliberadamente para mantener un poco el interés hasta el final.
Recordad no desvelar ni comentar las respuestas con los compañeros hasta el momento de verlo en clase..para no estropear la sorpresa y mantener la intriga hasta el final:-))
¡Buena suerte con la búsqueda!
Utiliza tu cuaderno de Sociales, escribe el título y deja espacio para ir añadiendo la respuesta de los 5 RETOS (si lo haces en una hoja aparte lo puedes ir pegando)
RETO 1: FORMAS DE RELIEVE
Escribe las seis formas de relieve que encuentres en la sopa de letras y contesta a las preguntas. . Reto 1. No es necesario imprimir la hoja.
Comenzamos el Tema 2 de Ciencias Sociales "La Tierra en los mapas".
En este tema descubriremos lo que es un mapa físico y un mapa político. Además conoceremos cuáles son las formas de relieve, con sus zonas de costa y zonas de interior. Y no nos olvidaremos de los países y de qué están formados.
Os dejamos también una variedad de vídeos y juegos para afianzar todos los contenidos y que sea más ameno aprenderlos.
Mucho ánimo!!
Familias como sabéis el miércoles estuvimos en el Parque de las Cruces, para participar en el XVI Cross Escolar de Carabanchel , donde acudimos varios colegios a pasar un rato agradable, en donde estuvimos animador por un speaker y pudimos realizar una carrera de ¡¡800 metros!! Dando una súper vuelta al lago.
¡¡Nuestros chicas y chicos lo hicieron fenomenal!!
Os dejamos algunas fotos y vídeos de lo bien que lo pasamos.
