RETO Nº 16

El reto de esta semana está relacionado con LENGUA. Se divide en tres actividades, por cada una de ellas podéis conseguir un galeón. 

EXAMEN DE SOCIALES HISTORIA: GUION

Os dejamos un pequeño guion que os ayudará a estudiar para la prueba de Sociales que habrá a finales de la semana próxima. Los alumnos deberán repasar los siguientes puntos:

- Edades de la historia (línea del tiempo)

- Fuentes de la historia

- Prehistoria (Paleolítico y Neolítico)

Día del medioambiente

 Queridas familias,

El próximo 5 de junio es el Día Mundial del Medioambiente. En nuestro colegio, el hilo conductor que elegimos a principio de curso ha sido precisamente este: el cuidado de nuestro planeta.

Por ello queremos celebrar este día de una forma especial. Lo haremos el próximo viernes 3 de junio. Ese día vendremos al colegio con una camiseta verde o una camiseta que personalicemos a nuestro gusto con algún mensaje relacionado con el cuidado del planeta o del medioambiente.

Podemos utilizar pinturas o rotuladores para tela, materiales reciclados… es momento de dar rienda suelta a nuestra creatividad e imaginación.

Aquí os dejamos algunos diseños que os pueden servir de inspiración:  

                

También adjuntamos del decálogo por el medioambiente del Maestro Padilla que diseñamos hace algunos años y que nos ayuda a concretar en nuestro día a día las acciones que pueden ser beneficiosas para nuestro planeta y nuestro entorno más cercano.

DECÁLOGO POR EL MEDIO AMBIENTE

El cuidado del medio natural en el que vivimos no es solo uno de los objetivos y contenidos del área de ciencias, el CEIP Maestro Padilla es consciente de la huella ecológica que todas nuestras acciones causan en el entorno. Por eso, por la concienciación y por el cambio de hábitos os adjuntamos este decálogo ecológico para el curso 2019-2020.

1. Para el recreo, traer meriendas saludables, como fruta de temporada o bocadillos hechos en casa, sin generar más envoltorios.

2. Traer la merienda en envases reutilizables, no utilizar papel Albal o film de plástico, ya que sólo genera residuos.

3. Para beber agua traer botellas reutilizables, no traer botellas de un solo uso.

4. Utilizar el agua con responsabilidad, sin desperdiciarlo.

5. Procurar venir al colegio a pie, en bici o en patinete tradicional cuando sea posible, evitando el coche particular.

6.Separar la basura, utilizando el contenedor azul para los papeles, el contenedor amarillo para los envases de plástico y briks, el contenedor de orgánicos y la papelera para el resto de residuos.

7. Usar papel reciclado.

8. Reutilizar el papel por ambas caras.

9. Apagar las luces y proyector cuando salimos de un aula.

10. Moverse por el centro tranquilamente y sin gritar, evitando la contaminación acústica.

Muchas gracias de antemano por vuestra colaboración.

PROYECTO: DETECTIVES DE LA HISTORIA

En estos días nuestros alumnos están descubriendo infinidad de cosas interesantes relacionados con la Historia y las huellas que nos ha dejado el pasado. Entre otras cosas, que los historiadores, arqueólogos son como detectives, que buscan pistas en cualquier objeto o documento que encuentren. Estas pistas se llaman FUENTES HISTÓRICAS.

Hablando de estas fuentes en clase, han surgido historias y testimonios de nuestros abuelos de manera espontánea. Y con ello la idea de nuestra última LÍNEA DE INVESTIGACIÓN de este curso. Normalmente las líneas de investigación han venido siendo un trabajo voluntario pero en ESTA OCASIÓN lo vamos a pedir como TRABAJO OBLIGATORIO que contará para nota junto con el examen que hagamos. Fecha tope de entrega: martes 31 de mayo Ampliamos el plazo hasta el lunes 6 de junio.

LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: Recoge un testimonio, ya sea escrito o grabado en un audio, en formato entrevista o simplemente haciendo una pregunta acerca de costumbres del pasado. El formato es libre, sin embargo, si a alguno le resulta más fácil puede usar este guion: VER GUION. La extensión será suficiente una cara de un folio.

¡Ya tenemos preparado el mural donde colgaremos todos vuestras investigaciones!

 

Este mismo proyecto lo hicimos hace algunos años con alumnos de tercero, fue todo un éxito. Os dejamos aquí el enlace para que os de algunas ideas y disfrutéis de todas las historias compartidas.

RETO 15: CONVIÉRTETE EN CIENTÍFICO

Esta semana os proponemos que os convirtáis en científicos. En clase estamos aprendiendo que estamos rodeados de materia y que esta tiene diversas propiedades y características. Para seguir aprendiendo más acerca de este tema e iniciaros en el método científico os proponemos que hagáis el siguiente experimento:

Pero todo buen científico debe seguir un método. No se trata de realizar el experimento sin más. Debéis completar un registro de vuestro experimento. 

Y esta semana lo complicamos un poco más: para aquellos que completen la hoja de registro (que podemos proporcionar en clase para quien lo quiera hacer) en español recibirán 10 galeones; para los más valientes que se animen a completarla en inglés recibirá 20 galeones. En ambos casos, además de recibir galeones, contará para subir nota en Natural Science.💪 ¡ Esperamos ansiosos vuestras experiencias 

Los materiales en inglés:

Materials:

A small clear jar with a lid (tapa)

50 cl of water

A microwave (with adult help)

an oven mitt (guante de cocina)

a soup spoon

25g of salt

Ver hoja de registro aquí👉

SALIDA MEDIOAMBIENTAL Y DE CONVIVENCIA

Durante esta semana el alumnado llevará la autorización para esta salida que debe ser entregada a cada tutor junto con el justificante de pago.

Os recordamos:

Material imprescindible que debe llevar el alumnado:

• Chándal de verano del colegio
• Calzado deportivo con velcro
• Gorra
• Bañador
• Mochila adaptada a la edad con el nombre, en la que se guardará:
• Chanclas cerradas con velcro.
• Crema solar
• Agua para pasar el día y desayuno de media mañana.
• Una mascarilla de repuesto.
• Toalla de baño. ¡¡¡NUEVO!!!!

MUY IMPORTANTE:

• Acordaros de llevar la mascarilla para el autobús.
• Poned crema solar antes de traerles al colegio.
• 

ORAL SPEAKING: MATERIAL DE APOYO

Muchos de los alumnos nos habéis pedido si podemos publicar en el blog las preguntas que practicamos con frecuencia en clase. Aquí os dejamos un enlace para que practiquéis. 

Recordad que al final de este trimestre esperamos de todos vosotros que sepáis responder correctamente a estas preguntas básicas que llevamos practicando a lo largo de todo el trimestre anterior. 

En breve empezaremos a practicar el set 2, donde añadimos un poquito más de complejidad.

¡celebramos San Isidro!

 

¡¡¡¡VIVA MADRID!!!

 

Y a pesar de todo el calor que hizo pasamos un día de San Isidro ¡muy castizo! Recuperamos esta entrada para dejaros fotos de la celebración. Pinchad en la imagen para ver las fotos.👉

 

Hola Familias,

Retomamos nuestras fiestas y tradicciones en el colegio. El viernes 13 de mayo tendremos nuestra propia fiesta de San Isidro en el Maestro Padilla. 

El comedor del centro nos obsequiará con los tradicionales barquillos y limonada (así que no será necesario traer desayuno para media mañana). 

Después bailaremos un chotis. No olvideis practicar con el video que os enlazamos abajo

Por supuesto ese día podemos venir disfrazadas de chulapas o chulapos,

 o simplemente con un detalle alusivo: gorra, chaleco, clavel, pañuelo, mantón, etc.

¡¡Madrileñas!!!!, ¡¡¡Madrileños!!!!

BAILE DEL CHOTIS 

HUERTO ESCOLAR

 

Este mes tiene lugar el V Concurso de huertos escolares de la Comunidad de Madrid. 
Nos hemos animado a participar en la modalidad de "El huerto contado con más arte" y es que las alumnas y alumnos del Padilla son unos grandes hortelanos y además unos artistas. Han hecho un vídeo genial en el que queda reflejado todo el trabajo que han llevado a cabo a lo largo de este curso y encima lo han hecho a través de una historia rimada.
Aquí os dejamos el link al vídeo y a las votaciones. Tan solo hay que darle like al vídeo y a ver si tenemos suerte. En cualquier caso, somos afortunadas de tener un alumnado tan trabajador e implicado con el medio ambiente.

                           Votaciones V Concurso de huertos escolares

¡¡¡¡VOTA AL HUERTO DEL CEIP MAESTRO PADILLA!!!!
o a otro colegio si te gusta mucho.

COMPARATIVES Y SUPERLATIVES. MATERIAL DE APOYO.

La semana anterior hemos publicado el genially de inglés haciendo referencia a la nueva unidad. Para profundizar más, a petición de los propios alumnos, ahora os dejamos esta presentación con los videos que estamos trabajando en clase. En esta presentación nos centramos únicamente  en las estructuras que estamos aprendiendo: comparativos y superlativos. 

Publicamos el material para que os sirva de apoyo y para aquellos que quieran repasar lo dado en clase. Os recordamos que al final de esta semana haremos una pequeña prueba de comparativos. Aunque estamos trabajándolo en clase, no dejéis de practicar, en especial en el apartado de PRÁCTICA. 

SPELLING BEE EN EL COLEGIO

 Estimadas familias:

Esperamos que estéis fenomenal. A los largo de este curso, los niveles de

cuarto, quinto y sexto de primaria hemos estado practicando el deletreo de

palabras en inglés. Se trata de una práctica muy anglosajona que nos ha dado

la oportunidad de ampliar nuestro vocabulario y mejorar la escritura, además

de resultar muy divertida y motivante. Hasta ahora todas nuestras alumnas y

alumnos han tenido la oportunidad de participar en nuestro spelling bee. Los

días 15, 16 y 17 de junio haremos una competición por niveles en la que los

cinco mejores alumnos y alumnas de cada grupo se enfrentará al resto de

compañeros y compañeras de su curso. Contaremos con la ayuda de nuestros

auxiliares de conversación, que actuarán como jurado. Las familias de estos

cinco alumnos o alumnas serán invitadas al colegio para poder disfrutar de la

competición. Los tutores y tutoras de los alumnos y alumnas seleccionados

nos pondremos en contacto con vosotros y vosotras para daros más

información relativa al día y a la hora del evento.

Un saludo.

Equipo de bilingüismo.

RETO Nº14

 Ya tenéis disponible el nuevo reto de la semana. En este caso de la asignatura de Sociales.  Si lo hacéis bien podéis conseguir ¡¡10 galeones!!

¡¡A por ello!!

ENGLISH UNIT 6 GADGETS

Este obra cuyo autor es María Trinidad Fernández Romero está bajo una licencia de Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional de Creative Commons.

 

Salida medioambiental

 

SALIDA DE CONVIVENCIA EN UN ENTORNO DE NATURALEZA

Deseamos que todo nuestro alumnado disfrute de esta actividad porque:

• Les ofrece un cambio en sus rutinas.
• Pone en juego sus habilidades sociales.
• Despertará nuevos intereses.
• Los aleja del sedentarismo.
• Incentiva el trabajo en equipo y la pertenencia a nuestro colegio Maestro Padilla.
• Les hace disfrutar de los demás y con los demás en un entorno idílico.

• 

Día: 30 de mayo

Horario: 

• Salida: 9:30. 
• Llegada: 14:00 horas por lo que llegaremos a comer en el centro.

Precio: 15 € + IVA

Lugar: Club Las Encinas en Boadilla del Monte.

Actividades para 3º de Primaria:

• Piragüismo lúdico
• Tiro con arco
• Tucán exprés (Juego de pistas)

MUY IMPORTANTE:

• Acordaros de llevar la mascarilla para el autobús.
• Poned crema solar antes de traerles al colegio.

Material imprescindible que debe llevar el alumnado:

• Chándal de verano del colegio
• Calzado deportivo con velcro
• Gorra
• Bañador
• Mochila adaptada a la edad con el nombre, en la que se guardará:
• Chanclas cerradas con velcro.
• Crema solar
• Agua para pasar el día y desayuno de media mañana.
• Una mascarilla de repuesto.

No  descuentan nada por familia numerosa, a pesar de nuestra insistencia.

LOS CUENTOS GANADORES DE TERCERO

 Aunque todos los cuentos merecen estar aquí publicados, hemos seleccionado uno de cada clase para publicar. Estos son ejemplos de las eco-historias que han escrito nuestros chicos, derrochan imaginación y mucho ingenio!

Unit 5. Natural Science CAN YOU HELP SAVE THE PLANET?

Este obra cuyo autor es María Trinidad Fernández Romero está bajo una licencia de Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional de Creative Commons.

 

PROYECTOS SCIENCE 2ND TRIMESTRE

 Y así terminanos el bloque de "SERES VIVOS", Animals and Plants. Os dejamos fotos de los trabajos que hemos estado realizando en clase a lo largo del segundo y tercer trimestre. Ahora seguimos pero con nuevos retos, nos convertiremos en científicos para experimentar sobre la materia y la energía que hay a nuestro alrededor.

PROYECTO: Presentación oral "my favourite vertebrate animal"

 PLANTS: Y así aprendemos la fotosíntesis...con atrezzos, risas y tomas falsas!

 

Estándares de aprendizaje Religión

Aquí os dejamos publicados los estándares de aprendizaje de la asignatura de Religión, para vuestra información.

¡Y así celebramos la semana del libro!

Nos encantan los libros, nos encanta leer..por eso hemos decidido hacer extensivo "el día del libro" a toda la semana. Os dejamos aquí las fotos de las actividades que se han llevado a cabo. Nos lo hemos pasado en grande a la vez que recordamos la importancia que tiene inculcar la lectura desde pequeñitos...